Samsun ilinde ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmen hanımlar ile çalışmayan bir grup hanım üzerinde geleneksel kadın statü rol ve yetkisinin sosyal antropolojik açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 17143
- Danışmanlar: PROF.DR. ZAFER İLBARS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Antropoloji, Anthropology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 161
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
136 SUMMARY The aim of this survey is the evaluation of the traditional statue, role and the autharity of women teachers working in the secondary schools in Samsun and another group of women whe are not working, from the stand point of socialanthropotogy. The survey shows that there are differences between the women who are working and the women who are not working from the stand point of statue, role and authority. With the evaluation of data obtained in accordance with the aim and the subject of the survey these results hawe been found. In Comparison with the women who are not working, working women are in higher positions as for statue, role and authority. Although both groups have some advantages and disadvantages about their positions, working women are freer, more equal and modern than those who are not working. These qualities are also reflected in their marriage life. Women who are not working are offected by the ideas of their families, their husbands and the society they are living in than those who are not working. However, working women live in line with their own ideas. Working women are more independant than those who are not working. By making some developments and changes from the traditional women statue and role the working women shows qualities in accordance with the modern woman statue.
Benzer Tezler
- Resmi ve özel eğitim kurumlarında yöneticiler tarafından yapılan mobbing uygulamalarının eğitimdeki verimliliğe etkisine ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' opinions on the impact of mobbing practices by administrators in public and private secondary education institutions on efficiency of education
DUYGU ŞENYER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ÜSTÜN
- Fatih Projesi kapsamında pilot okul olarak belirlenen ortaöğretim kurumlarında çalışan kimya öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi yeterlikleri
Technological pedagogical content knowledge (TPCK) of chemistry teachers who work in pilot high schools in Fatih Project
ÇİĞDEM KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NUSRET KAVAK
- Orta öğretim kurumlarında görev yapan beden eğitimi ve okul öncesi öğretmenlerinin öfke düzeylerinin belirlenmesi
Determination of anger levels of physical education teachers and preschool teachers in secondary education
EMİNE HUBAN ÇEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BADE YAMAK
- Pilates yapan bireylerin psikolojik iyi oluş ve yaşam doyum düzeyinin araştırılması
Investigation of psychological well-being and life satisfaction levels of individuals who did pilates
HALİME KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BADE YAMAK
- Samsun'daki liselerin hizmet kalitesinin değerlendirilmesi
Evaluation of the service quality of high schools inSamsun
NADİDE SENEM ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İstatistikOndokuz Mayıs Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER TUNÇ