Geri Dön

Lise öğrencilerinin geometri-1 dersinde geçen bazı kavramları öğrenme düzeyleri üzerine bir araştırma

A research on high school students for determining the learning level of some geometrical concepts in lycee-1 geometry classes

  1. Tez No: 197583
  2. Yazar: AHMET KESİCİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CEMİL TUNÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Matematik, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Geometri, geometri öğretimi, geometrinin tarihselgelişimi, geometrik kavramlar, matematik, Geometry, teaching geometry, the historical background ofgeometry, geometrical concepts, mathematics
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

ÖZETLİSE ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİ-1 DERSİNDE GEÇEN BAZIKAVRAMLARI ÖĞRENME DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMAKESİCİ AhmetYüksek Lisans Tezi, Matematik Anabilim DalıTez Danışmanı: Prof. Dr. Cemil TUNÇTemmuz 2005, 57 sayfaLise öğrencilerinin, Geometri-1 dersi müfredatında yer alan bazı kavramlarıöğrenilme düzeylerinin belirlenmesi amacıyla hazırlanan bu çalışma beş bölümdenoluşmaktadır.Birinci bölümde araştırmanın problemi, önemi ve sınırlılıkları verilmiştir.İkinci bölümde literatür taraması yapılmış, geometrinin tarihsel gelişim süreci vebazı geometriler araştırılmıştır. Ayrıca geometri öğretimi ve Türk Milli EğitimindeOrtaöğretim kurumlarındaki geometri öğretimi ile ilgili bilgilere yer verilmiştir.Üçüncü bölümde aştırmada kullanılan yöntem ile ilgili bilgilere yer almaktadır.Dördüncü bölümde Siirt İlindeki bazı liselerde uygulanan testler ile elde edilenbulgulara ve bulguların yorumlamasına yer almaktadır. Beşinci bölümde ise sonuçve önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTA RESEARCH ON HIGH SCHOOL STUDENTS FOR DETERMINING THELEARNING LEVEL OF SOME GEOMETRICAL CONCEPTS IN LYCEE-1GEOMETRY CLASSESKESİCİ AhmetMsc, Mathematics DepartmentSupervisor: Prof. Dr. Cemil TUNÇJuly 2005, 57 pagesThis study, which has been prepared to determine the high school studentslearning level in terms of some geometrical concepts taking up in high school 1curriculum, consists of five chapters.In the first chapter, the problem, importance and the limitations of theresearch have been given. In the second chapter, arrange of previous literature wasscanned, the historical back ground of development of geometry together with somegeometries were researched. It was also touched on some information on relatedwith the education of geometry and its curriculum in the secondary educationalschools within the body of The Ministry of Turkish National Education. The thirdchapter deals with the means and modes applied in this field. In the fourth chapter,we dealt with the data and interpretations obtained from the tests applied in somehigh schools in the city of Siirt, Turkey. The fifty chapter is concerned withconclusions and recommendations.

Benzer Tezler

  1. Lise öğrencilerinin geometri başarıları ile öğretim duygu iklimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between high school students' geometry achievement and teaching emotional climate

    AYŞE GÜLÇİN DAYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN YILMAZ KARTAL

  2. Lise 1. sınıf öğrencilerinin geometri dersine yönelik özyeterlik algısı ve tutumunun geometri dersi akademik başarısını yordama gücü

    The potential of predictive of the academic achievement points of geometry using the 9th grade students?s geometry self-efficacy and geometry attitude

    SERMİN ÖZKELEŞ ÇAĞLAYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. BÜLENT ALCI

  3. Naci Şensoy Lisesi 10.sınıf öğrencilerinin analitik geometri dersinde kullandıkları problem çözme stratejileri

    To determine the strategies used and preferred by the students at İzmir Naci Şensoy High School, while solving analytical geometry

    ELVAN KÜÇÜKYÖRÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLSEN ÜNVER

  4. Tersyüz sınıf modelinin lise matematik dersinde uygulanması: Bir karma yöntem çalışması

    Flipped classroom in high school mathematics: A mixed design study

    OĞUZHAN TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Bilim ve TeknolojiTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESMA EMMİOĞLU SARIKAYA

  5. Meslek lisesinde proje tabanlı öğrenme (Salihli İMKB Anadolu Teknik Lise, Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi örneği)

    Project based learning approach to teaching geometry in the implementation of the IMKB Salihli Anatolian Technical High School, High School Vocational Technical High School and Industry

    İKBAL GÖLGEM ATAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ MERT UYANGÖR