Geri Dön

Arapça sözcük öğretiminde yapılan uygulamalar: M.Ü. İlahiyat Fakültesi örneği

Technics for vocabulary teaching in Arabic: Sample of M.U. Theology Faculty

  1. Tez No: 239807
  2. Yazar: NUR YILDIZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL DURMUŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eastern Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlahiyat Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Bu çalışmada yabancı dilde hazırlanmış olan sözcük öğretim stratejileri Arapçaya uyarlanmıştır. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi hazırlık sınıflarının tümünde anketli bir çalışma ile Arapça öğretiminde sözcük öretim stratejilerinin ne oranda uygulandığı öğrencilerin görüşlerinden hareketle tespit edilmiştir.Çalışma genel itibariyle üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde yabancı dilde sözcük öğretimi stratejileri Arapça perspektifinden ele alınmıştır. İkinci bölümde Arapça öğretiminin Türkiye'deki tarihsel arka planı ele alınmıştır. Üçüncü bölümde ise hazırlık sınıfı öğrencilerine uyguladığımız Sözcük Öğretim Stratejileri Kullanımını Ölçme Anketi'nden elde ettiğimiz veriler ve bunların değerlendirilmesi yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

In this study, word teaching strategies in a foreign language was adopted to Arabic. In Marmara University Faculty of Theology, a study questionnaire with all of the preparatory class in teaching Arabic, what percentage of word teaching strategies are applied is determined by movement of the views of students.This study consists three sections. In the first section, word teaching strategies in a foreign language are discussed from the perspective of Arabic. In the second section, the historical backround of Arabic education in Turkey is discussed. Moreover, the third section includes data of Word Teaching Strategies Assessment Survey and their evaluation.

Benzer Tezler

  1. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sesletim eğitimi

    Pronunciation training in teaching Turkish as a foreign language

    GÖKÇEN TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİT KARATAY

  2. Kendini dinleme ve öz değerlendirme modeliyle telaffuz öğretiminin Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin sesletim becerilerine etkisi

    The effect of pronunciation teaching with the model of self-listening and self-assessment on the voiceness skills of foreign students learning Turkish

    RÜMEYSA UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SAFA ÇELEBİ

  3. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yanıltıcı eşdeğerlik: Türkçe - Arapça örneği

    False friends in teaching Turkish as a foreign language: Turkish – Arabic case

    AHMAD LABABIDI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CELİLE EREN ÖKTEN

  4. Türkçe dersi kitaplarının niteliği

    The Value of mothertonque Turkish students books

    NİLÜFER KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEDAT SEVER

  5. Yabancılara Türkçe öğretiminde ders materyalleri çok dilli bir sözlük örneği

    Course materials in Turkish teaching to foreigners a multilingual dictionary sample

    TALHA GÖKTENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİNAN KAÇALİN