Türkiye'de çarpışan ideolojiler, söylem üzerinde köşe kapmaca: Sosyal bilgiler öğretmenleri üzerine bir saha çalışması
Encounter of ideologies in turkey, game of capturing the discourse: A fieldwork on social studies teachers
- Tez No: 380703
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GÖKÇEN ERTUĞRUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 185
Özet
Bu çalışma hakikatin göstereni olma iddiasındaki iki söylemin devlet söylemi olmak için birbirleriyle ve diğer söylemlerle verdiği mücadeleyi, bu mücadelenin eğitim alanına yansımasını ve öğretmenlerin bu mücadeleki rollerini araştırmayı hedeflemektedir. Bunun için öncelikle bilgi, iktidar ve özne arasındaki ilişki Foucaultcu bir şekilde ele alınmıştır. Söylem ve hakikat arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek için ideoloji kavramı yeniden tanımlanmıştır. Son olarak siyasi iktidarların iktidara ulaşmak için verdikleri mücadelede öznelerin ve öğretmenlerin rolü Hall'un kodlama-kodaçım kavramları üzerinden tartışılmıştır. Bu çalışma niteliksel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma için gerekli olan veriler; söylemlerin birbirleriyle çarpıştıkları alanlarından biri olan eğitim alanındaki aktörlerden öğretmenlerle, Mart-Nisan 2014 tarihlerinde derinlemesine görüşmeler ile yapılarak elde edilmiştir. Anahtar Sözcükler : Söylem, ideoloji, eğitim, iktidar ilişkileri
Özet (Çeviri)
This study aims to analyze struggles between the two discourses to be the official discourse, each claiming that they are the signifier of the truth. This study also aims to analyze reflection of this struggle in the field of education, and the role of teachers in this struggle. To do that; first the relation between knowledge, power and the subject is discussed in the Foucauldian way. The concept of ideology was redefined to explain the relation between discourse and the truth. Finally the roles of the subjects and teachers in political power struggle were discussed within the context of Hall's concepts of encode-decode. This study was carried out with qualititave methodology. Data required for this study was obtained during March-April 2014 through in-depth interviews with teachers who are the main actors in education field in which discourses encounter with each other. Keywords : Discourse, ideology, education, power relations
Benzer Tezler
- Türkiye'de savaş ekonomisi uygulaması olarak Milli Korunma Kanunu (1940-1946)
The National Protection Law as the practice of war economy in Turkey (1940-1946)'
ALEV ÖZBİL
Doktora
Türkçe
2015
Ekonomiİstanbul ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HÜSEYİN CEVAHİR KAYAM
- The Hindrances of the development of civil society in Turkey within a theoretical-historical perspective and the a laboration of the Turkish case after the 1980 s
Başlık çevirisi yok
ALPER YILMAZ DEDE
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Kamu YönetimiFatih ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LÜTFULLAH KARAMAN
- Toplumsal olaylar ve kolluk kuvvetlerinin yetkileri
Social events and the powers of law enforcement forces
SEZGİN SAİT ESEN
- 1960 ve 1974 yılları arasında Türkiye ve İngiltere'nin karşılaştırmalı Kıbrıs politikaları
Turkey's and England's comparative Cyprus policy between 1960 and 1974
ERGENEKON SAVRUN
- AK Parti'nin Kürt sorunu politikaları 2002-2015
The policies of AK Party (Justice and development party) on Kurdish issue 2002 - 2015
EMİNE ÇİFT