Geri Dön

Lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ve akran baskısı ile ilişkisinin incelenmesi

High school students agressionlevel by peer pressure relation as an analytic crass-selecti̇on

PDF İndir

  1. Tez No: 468791
  2. Yazar: NİGAR İNAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EMİNE ALTUN YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: High school students, Aggression, Peer Pressure, Nursing Care
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Bu araştırma öğrencilerin saldırganlık düzeylerinin akran baskısı ile ilişkisinin incelenmesi amacıyla analitik kesitsel olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Sivas il merkezinde bulunan ortaöğretim okullarında (29lise) öğrenim gören 21527 öğrenci, örneklemi ise sistematik örnekleme yöntemiyle bu evrenden seçilen 5 anadolu lisesi, 1 fen lisesi,1 mesleki ve teknik lise, 1 güzel sanatlar ve spor lisesi olmak üzere toplam 8 lisede öğrenim gören 993 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma kapsamındaki lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ve akran baskısı ile ilişkisinin incelenmesi amacıyla Tuzgöl (1998) tarafından geliştirilen Saldırganlık ölçeği, Kıran (2002) tarafından geliştirilen Akran Baskısı Ölçeği ve tanıtıcı bilgileri içeren Kişisel Bilgi Formu kullanılarak veriler toplanmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde t testi, varyans analizi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin Saldırganlık Ölçeği toplam puan ortalaması 129.82±24.11'dir, saldırganlık ölçeği puan ortalaması oldukça yüksek bulunmuştur. Araştırma kapsamına alınan öğrencilerden; yaş arttıkça, erkeklerde, okul başarısı çok düşük ve sınıf tekrarı olanlarda, sağlık sorunu yaşayanlarda, arkadaşlık ilişkileri olumsuz olanlarda, sosyokültürel aktivitelerle ilgilenmeyenlerde, arkadaşları tarafından kararları verilen, sigara içen ve içme sıklığı 20 ve üzeri olanlarda Saldırganlık ölçeği puan ortalamaları yüksek bulunmuştur (P

Özet (Çeviri)

This research is made forreview purposes about students' Aggression Level by Peer Pressure relation as an analytic crass-selection. Research's universe has been created about the students who were studying in secondary schools (29 high school) about 21527 students in Sivas City Center, by using systematic sample method with selecting from this universe 5 Anadolu high school, 1 Science high school , 1 professional and technical high school, 1 fine arts and sports high school finally by 993 students going to these 8 high schools. Agression scale is developed by Tuzgöl (1998) for review purposes high school students Agression level and Peer Pressure Scale which was developed by Kıran (2002) and personal ınformation form including ıntroductory information datas have been used. T test, variance analysis and correlation have been used while evaluating datas statistically. According to the finding abtanied students'Aggression Scale total point average is 129.82± 24.11. students in research coverage, as the age increases especially boys, school success was very low and students who have class repetition, living health problem, having negative friendship, smoking and having smoking frequency 20 and over, Aggression scale point average were found very high, students' Peer Pressure Scale point average was 52.68 ± 21.65 and point average as the age increases especially boys, school succes was very low and students who have class repetition, living healt problem, having negative friendship, smoking and having smoking frequency 20 and over were found so high. Peer Pressure and Aggression have very strong correlation as soon, at the end of these surveys .

Benzer Tezler

  1. Tez No

    342317

    Akran arabuluculuk eğitiminin lise öğrencilerinin arabuluculuk becerilerine etkisinin incelenmesi

    A research on the effect of peer mediation training on the mediation skills of high school students

    FULYA TÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABBAS TÜRNÜKLÜ

  2. Tez No

    542060

    Ergenlerde bağlanma, şiddete maruz kalma yaşantıları ile saldırganlık arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin doğrudan ve dolaylı rolü

    The direct and indirect roles of cognitive flexibility on the relationship among adolescents' attachment, exposure to violence and aggression

    HÜLYA KUTLU SAMET

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAŞİT AVCI

  3. Tez No

    205210

    Lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ve sportif aktivitelere katılımla ilişkisi

    The agressivity levels of high school students and the relation with their participation to sport activities

    FATİH DERVENT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    PsikolojiGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ÖMER ŞENEL

  4. Tez No

    287702

    Lise öğrencilerinde mükemmeliyetçilik ve saldırganlık ilişkisi

    The relationship between perfectionism and aggressiveness

    HAFİZE ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERHAT ARMAĞAN YILDIZ

  5. Tez No

    638821

    Ergenlerde anne baba tutumlarının farklı saldırganlık türleriyle ilişkisinin incelenmesi

    Examining the relationship between parents' attitudes and different types of aggression in adolescents

    VÜSALE KARAKAYALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURSEL TOPKAYA

Geri Dön