Güzel sanatlar lisesi 11. sınıf öğrencilerinin portre çalışmalarında, Chuck Close'un röprodüksiyonlarının renk kullanımlarına etkisi
The effect fo Chuck Chose's reproductions on the use of color in the portrait works of 11th grade students of fine arts high school
- Tez No: 639474
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEHNAZ YALÇIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Bu araştırmanın amacı; Güzel sanatlar lisesi resim bölümünde okuyan 11. Sınıf İki Boyutlu Sanat Atölye dersi öğrencilerinin, portre çalışmalarında renk kullanımlarındaki yeterliliklerinin incelenmesi, yürütülecek işlemlerin, öğrencilerin foto gerçekçi ressam Chuck Close'un eserlerindeki renk değerlerini, titreşimlerini ve lekelerini uygulayacakları röprodüksiyonlarında renk kullanımlarına etkisini ölçmektir. Bu amaç doğrultusunda, yarı deneysel deneme modellerinden ön-test – son-test kontrol gruplu modele göre araştırma süreci tasarlanıp yürütülmüştür. Çalışma, 2018-2019 eğitim öğretim yılında İstanbul Avni Akyol Güzel Sanatlar Lisesi resim bölümünde İki Boyutlu Sanat Atölye dersini okuyan 11. Sınıf öğrencilerinden tipik örnekleme yöntemiyle seçilen 30 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma kapsamında 2019 yılı Mart, Nisan ve Mayıs aylarında deney grubu öğrencileriyle Chuck Close'un röprodüksiyon tekniği kullanılarak portre çalışmaları yapılmıştır. Kontrol grubu öğrencilerine ise sanatçının tekniği gösterilmemiştir. Öğrencilere deneysel sürecin başlangıcında, süreç içerisinde ve süreç sonunda üçer tane portre çalışması yaptırılmıştır. Öğrenci çalışmaları, araştırma kapsamında geliştirilen değerlendirme aracı ile incelenmiş ve oluşturulan veri SPSS programında analiz edilmiştir. Ulaşılan sonuçlar Chuck Close'un röprodüksiyon tekniğinin öğrencilerin renk tonu, valör kullanımı ve renk seçimi konularındaki becerilerinin gelişimine katkı sunduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the competence of 11th grade students in the use of color in portrait studies. In addition, in the study, the color valuations and vibrations in the works of photo-realistic artist Chuck Close was examined and the effect of the technique of the artist on the work of the students was investigated. In accordance with the purpose, this research was designed and conducted as semi-experimental model with pre-test post-test control group. The study was carried out with 30 students who were selected with typic sample technique from the 11th grade students who attended the two dimensional art workshop course at the painting department of Avni Akyol Fine Arts High School in Istanbul in 2018-2019 academic year. Within the scope of the research, portraits were carried out with the experimental group students in March, April and May of 2019 using the reproduction technique of Chuck Close. The technique of the artist was not used to the control group students At the beginning of the experimental process, during the process and at the end of the process, three portraits were made by the students. Students' studies were examined with the assessment tool developed within the scope of the research and the obtained data was analyzed in SPSS program. The results show that the reproduction technique of Chuck Close contributes to the development of students' skills in color tone, valeur utilization and color selection.
Benzer Tezler
- Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Resim Bölümü ile genel lise öğrencilerinin görsel sanatlar eğitimi alma durumlarına göre temel değer düzeylerinin incelenmesi
A study of basic value level education of students who study at the painting department of anatolian fine arts and sports high school and public high school students according to their receiving visual arts education
SEVTAP KANAT
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. GÜLER AKALAN
- Güzel sanatlar liselerinde probleme dayalı öğrenmenin 11. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi
Effects of problem-based learning on critical thinking skills of 11th grade students in fine arts high schools
AHMET BAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZ DİLMAÇ
- Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin Türk sanat müziği teori ve uygulaması derslerine ilişkin öz yeterliklerinin incelenmesi
Examination of the self-efficacy of fine arts high school music department students regarding Turkish classical music theory and practice courses
NUR YASEMİN BAŞKAN GÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEFİKA TOPALAK
- Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin duygu durumlarına göre müzik tercihleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiler
The relationship between music preferences of fine arts high school students according to their personality traits and mood
PINAR NİZAMOĞLU
- Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin piyano dersi motivasyonlarının piyano dersi başarısı ile ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between the piano lesson motivation and piano lesson success of the fine arts high school music department students
MUSTAFA DURGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
MüzikKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAHİT AKSU