Lise öğrencilerinde ebeveyn ilişkileri, duygu düzenleme güçlüğü, psikolojik kontrol ve saldırganlık arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relations between parental relationships, emotional disregulation, psychological control and aggression in high school students
- Tez No: 665529
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA ERZİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: saldırganlık, duygu düzenleme, psikolojik kontrol, davranışsal kontrol, Aile içi ilişkiler, Duygu düzenleme güçlüğü, Ebeveynler, Lise öğrencileri, Ölçekler, aggression, emotion regulation, psychological control, behavioral control, Family relations, Emotion dysregulation, Parents, High schools students, Aggressiveness, Scales
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Gelişim Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ergenlik dönemi ruhsal, fiziksel ve sosyal değişimler açısından önemli bir dönem olarak görülmektedir. Bu dönemde ergen bireyin duygusal dünyasında değişimler yaşanmakta, dürtüsel ve saldırgan davranışlar görülebilmekte ve ebeveynlerle birtakım sorunlar yaşanabilmektedir. Bu çalışmanın amacı ergen bireylerde görülen duygu düzenleme güçlüğü, saldırgan davranışlar ve ebeveyn psikolojik ve davranışsal kontrolü arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaçla yapılan çalışmaya, 14-17 yaş aralığında 156 kız ve 164 erkek olmak üzere 320 ergen katılmıştır. Katılımcılara içerisinde Sosyodemografik Bilgi Formu, Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği, Arkadaşlık İlişkilerinde İlişkisel Saldırganlık Ölçeği, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği-Kısa Formu, Psikolojik Kontrol Ölçeği ve Davranışsal Kontrol Ölçeği'nin bulunduğu anket formu uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda katılımcıların demografik bilgilerine göre, duygu düzenleme güçlüğü, saldırganlık düzeyi, ebeveyn psikolojik ve davranışsal kontrol düzeylerinde anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Korelasyon analizi bulgularında, duygu düzenleme güçlüğü, saldırganlık, ebeveyn psikolojik kontrol ve davranışsal kontrol toplam puanları arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Regresyon analizi sonuçları duygu düzenleme güçlüğü, anne davranışsal kontrol ve anne psikolojik kontrol düzeylerinin fiziksel, sözel ve ilişkisel puanlarını anlamlı şekilde yordadığını göstermiştir. Elde edilen bulgular ergenlerde görülen saldırgan davranışların temelinde duygu düzenleme güçlüğünün, ebeveyn psikolojik ve davranışsal kontrol düzeylerinin etkili olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Adolescence is considered as an important period in terms of mental, physical and social changes. In this period, changes occur in the emotional world of the adolescents, their impulsive and aggressive behavior may increase and they may have problems with their parents. The aim of this study is to examine the relationships among emotional regulation difficulties, aggressive behaviors, parental psychological and behavioral control levels. For this purpose, 320 adolescents, 156 girls and 164 boys, aged 14-17, participated in the study. A questionnaire including Sociodemographic Data Form, Buss-Perry Aggression Scale, Relational Aggression in Friendship Relationships Scale, Emotion Dysregulation Difficulty Scale-Short Form, Psychological Control Scale and Behavioral Control Scale were applied to the participants. According to the demographic information of the participants, there were significant differences in terms of emotion regulation difficulty, aggression, parental psychological and behavioral control levels. In correlation analysis findings showed that significant correlations were found between emotional dysregulation, aggression, parental psychological control, and behavioral control. Regression analysis results showed that emotional dysregulation, maternal behavioral control, and maternal psychological control levels significantly predicted physical, verbal, and relational aggression. Generally, the findings showed that emotional dysregulation, parental psychological and behavioral control levels were important on the basis of aggressive behaviors of adolescents.
Benzer Tezler
- İlkokul çocuklarında duygu düzenleme ile sosyal yeterlilik ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between emotion regulation and social competence in primary school children
ÖZLEM GÜLGEZ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT GÜNDÜZ
- The mediator role of emotion regulation difficulties in the relationship between parental acceptance-rejection and test anxiety
Algılanan ebeveyn kabul-reddinin sınav kaygısı ile ilişkisinde duygu düzenleme güçlüklerinin aracı rolü
NEŞE SOYSAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
PsikolojiBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GAYE ZEYNEP ÇENESİZ
- Lise öğrencilerinde farklı bağlanma stilleri ve yetiştirilme tutumlarının nomofobi düzeyleri ile ilişkileri ve duygu düzenleme becerilerinin bu değişkenler arasındaki biçimlendirici rolü
The relationship between different attachment types and parenting attitudes and nomophobia levels in high school students and the mediator role of emotion regulation skills among these variables
VAKKAS ÖZBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Ayvansaray ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERRA ŞANDOR
- Çocukların suça sürüklenmesinde sosyal psikolojik faktörler ve okul temelli önleyici bir psikososyal müdahale programının geliştirilmesi
Social psychologic factors in juvenile delinquency and the development of school based preventive psychosocial invertive program
UFUK SARIGÜL
- Beliren yetişkinlik döneminde yılmazlık düzeyi ile algılanan ebeveyn ilişkisi, bilişsel duygu düzenleme ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkiler
The relationship between resilience degree and perceived parental relationship, cognitive emotion regulation and personality traits in the emerging adulthood
LERZAN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiDicle ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM TOLAN