Lise öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Muş ili örneği)
Examining the relationship between high school students' perceptions of school climate and their attitudes to sports (Muş province sample)
- Tez No: 677823
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ TÜRKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Lise, Öğrenci, Okul İklimi, Spora Yönelik Tutum, Lise öğrencileri, Spor, Tutumlar, Ölçekler, Öğrenci tutumu, High School, Student, School Climate, Attitude Towards Sport, High schools students, Sports, Attitudes, Scales, Student attitude
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muş Alparslan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada; Lise öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirleyerek, farklı değişkenler açısından incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel yaklaşımlardan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Muş ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Spor Lisesi, Meslek Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Fen Lisesi, İmam Hatip Lisesi, Güzel Sanatlar Lisesi ve Anadolu Lisesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada örneklemi ise; bahsedilen evren içerisinden kolayda örnekleme yoluyla seçilen yaşları 14 ile 19 arasında değişen 240' ı kadın ( yaş=16.20±1.27); 472' si erkek ( yaş=16.20±1.26) toplam 712 lise öğrencisi ( yaş=16.14±1.26) oluşturmuştur.Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan“Kişisel Bilgi Formu”,Çalık ve Kurt (2010) tarafından geliştirilen“Okul İklimi Algısı Ölçeği”ve Şentürk (2015) tarafından geliştirilen“Spora Yönelik Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans (ANOVA) ve Pearson korelasyon analizleri kullanılmıştur. Araştırma bulguları incelendiğinde lise öğrencilerinin okul iklimi puanlarının; cinsiyet, sınıf düzeyi, aile gelir, okul sporlarına katılma, haftalık spor sıklığı ve öğrenim görülen lise türüne göre anlamlı farklılık gösterdiği (p<.05); anne ve baba eğitim, lisanslı spor yapma ve ailede lisanslı spor yapma durumlarına göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p>.05). Spora yönelik tutum puanları açısından sonuçlar incelendiğinde; cinsiyet, lisanslı spor yapma, okul sporlarına katılma, haftalık spor sıklığı ve öğrenim görülen lise türüne göre anlamlı farklılık gösterdiği (p<.05); sınıf düzeyi, aile gelir,anne ve baba eğitimve ailede lisanslı spor yapma durumlarına göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p>.05). Son olarak; öğrencilerin okul iklimi puanları ile spora yönelik tutum puanları arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir (p<.05).
Özet (Çeviri)
In this research, it is aimed to analyze in terms of different factors by determining the connection between highscool students' school climate perceptions and their attitude towards sport. In the research, correlational survey model which is part of the quantitative approach, is used. Target population of the study constitude the Sport Highschool, Social Science Highschool, Science Highschool, Religious Vocational Highschool and Fine Arts High School which are affiliated with the ministry of national education in Muş. The sample of research is included 712 ( age=16.14±1.26) highscooler in total of whom 240 are women who change their age range between 14-19 ( age =16±1.27), and 472 are men ( age=16±1.26). 'Personal Information Form' which is constituted by researcher, ' School Climate Perception Scale' which is developed by Çalık and Kurt (2010), 'Attitude Scale Towards Sports' which is developed by Şentürk (2015) as data collection tool. Descriptive statistics, independent samples t-test, one way analysis of variance (ANOVA), Pearson correlation analysis are used in order to analyse the data. It is established that high school students' school climate scroes are different in terms of gender, class level, family income, participation of school sports, weekly exercise frequency and type of school (p<.05), and they are not different in terms of educational level of parents and licensed sports (p>.05) when reserach findings are examined. Results show significant differences in terms of gender, participation of school sports, licensed sports, weekly exercise frequency and type of school (p<.05), on the other hand there is no difference in terms of class level, family income, educational level of parents (p>.05). In conclusion, it is determined that there are semantic relations between school climate scores and attitude towards sports of studens (p<.05).
Benzer Tezler
- Spor lisesi öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişki
The relationship between attitudes toward sports and school climate senses of the students who study at sports high school
NAZ GÖKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL EVREN ŞENTÜRK
- Lise öğrencilerinin öğrenim gördükleri okulları hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi (Düzce ili örneği)
The determination of high school students' views on their schools (Düzce case)
MERYEM YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FAHRİYE HAYIRSEVER
- Öğretmenlerin program okuryazarlığı yeterliliğinin okul iklimine etkisinde program liderliği algısının aracı etkisi
The mediating effect of the perception of curriculum leadership on the effect of teachers' curriculum literacy proficiency on school climate
MÜGE AYDIN SESLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA AKPOLAT
- Sporcu lise öğrencilerinin okul iklimi algıları ile akademik güdülenmeleri arasındaki ilişki
The relationship between athletic high school students' perception of school climate and their academic motivation
BİROL CESUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
- Lise öğrencilerinin okul iklimi algıları ile duygusal zeka ve prososyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between high school students' perceptions of school climate and their emoti̇onal intelligence and prosocial behaviors
YASEMİN ARPACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR AKA