Geri Dön

Postpartum dönem ebelik bakımı bilgi düzeylerinin ve uygulamalarının belirlenmesi

Determination of knowledge levels and practices on postpartum period ministerial care

  1. Tez No: 740797
  2. Yazar: TUĞÇE KAYA
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAN AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ebelik, Midwifery
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

Postpartum dönemde verilen ebelik bakımındaki amaç, anne ve bebeğinin fiziksel bakımlarını sağlamak, riskli durumları erkenden fark etmek, önlemek ve aile fertlerinin bu yeni duruma uyum sağlamalarına yönelik yardım etmektir. Postpartum bakımın kalitesi artması annelerin doğum sonu yaşam kalitesini arttırmaktadır. Bu dönemin yönetilmesinde önemli görevleri olan ebelerin, postpartum dönem ebelik bakımı ile ilgili bilgi düzeylerinin ve uygulamalarının belirlenmesi amacıyla yapılan bu çalışmanın türü tanımlayıcıdır. Araştırma verileri, 26 Şubat 2022 – 15 Nisan 2022 tarihleri arasında bir kamu hastanesinin sadece kadın doğum hizmeti verilen ünitelerde çalışan ebelerden toplanmıştır. Hastanede çalışan toplam 332 ebe çalışmanın evrenin oluşturmuş, örneklem seçimine gidilmemiş, araştırma katılmaya gönüllü olan 214 ebe örnekleme alınmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlamış olan Tanımlayıcı Özellikler Formu ve Ebelik Uygulamalarına İlişkin Veri Formu ile ve Postpartum Dönem Ebelik Bakımı Bilgi Testi ile toplanmıştır. Veriler SPSS 22.0 istatistik programı aracılığıyla değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre; araştırmaya katılan ebelerin %71,7'si 22-26 yaş arasında olup, %92,5 lisans mezunudur. Ebelerin %80,2 gibi büyük bir oranının mesleki tecrübesi 1-4 yıl arasındadır. Postpartum dönem ebelik bakımına ilişkin bilginin sorgulandığı bilgi testi genel puanlarının 26,594±3,352 oranında yüksek olduğu görülmektedir. Buna karşın postpartum dönem müdahale becerilerinde kendilerini değerlendirmeleri düşük bulunmuştur. Beceri konusunda düşük değerlendirme yapanların bilgi testi puanlarının da düşük olduğu belirlenmiştir. Büyük çoğunluğu genç ebelerden oluşan örneklem grubunun bilgi puanlarının yüksek olması, üniversiteden ve hizmet içi eğitimlerden alınan bilgilerin unutulmamış olduğu şeklinde yorumlanabilir. Buna karşın, sürekli postpartum takibi yapılan bir hastanede ebelerin beceri değerlendirmelerinin düşük olmasının nedenlerine bakılmalıdır.

Özet (Çeviri)

The purpose of midwifery, which is given during the postpartum period, is to control the care of the mother and education, in this case, it is noticeable, and appropriate and family members help according to the new situation. In postpartum terminology, the final healing of mothers increases. Among these midwives, those who will come are about these items about the information education and applications about the midwifery student. Research data were collected from midwives working in the gynecological units of a public hospital between February 26, 2022 and April 15, 2022. A total of 332 midwives working in the hospital were not selected as a sample, and 214 midwives who did not participate were included in the sample. Data were collected with the Descriptive Characteristics Form and the Data Form on Midwifery Practices prepared by the researcher, and the Postpartum Midwifery Care Knowledge Test. The data were evaluated by the SPSS 22.0 statistical program. According to the results of the study; 71.7% of mothers are between the ages of 22-26 and 92.5% are graduates. Midwives,2 at the end of 80 1-4 years of vocational training. The knowledge test in which midwifery general scores in the postpartum period are questioned seems to be 26.59 high. Evaluations in the postpartum period after the night cannot be considered. As always, the knowledge points of those who ee about it. The fact that the knowledge scores in the sample group consisting of older students are high can be interpreted as the forgetfulness of the university and in-service trainings. Compensation for this, a training from postpartum training should be looked at the reasons for the low evaluations of the midwives.

Benzer Tezler

  1. Birinci basamak sağlık kurumlarında lohusa izlemlerinin değerlendirilmesi: Tarsus ilçe örneği

    Evaluation for postpartum monitoring in primary care health institutions: Tarsus district example

    SELİN ŞAHİN PAKKUMSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Kadın Hastalıkları ve DoğumMersin Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ÖNER KURT

  2. Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin postpartum kanamaları ve bakımı ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi

    Assessment of knowledge on postpartum hemorrhage and care among midwifery and nursing studenrs

    ELİF ESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sağlık EğitimiDemiroğlu Bilim Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM METREŞ

  3. Annelerin doğum sonu dönemde aldıkları ebelik/ hemşirelik bakımından memnuniyet düzeylerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of satisfaction levels of mothers' midwifery/nursing care given in the postpartum period

    CANAN YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kadın Hastalıkları ve DoğumKafkas Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEM KARABULUTLU

  4. Doğum sonu dönemde bakım gereksinimleri hakkında annelerin bilgi düzeylerinin belirlenmesi

    Identification of Mothers? level of knowledge regarding the need for care in the postpartum period

    EMİNE BAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    HemşirelikÇukurova Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DENİZ AKMAN MUTLUAY

  5. Doğum sonrası yorgunluğun annenin özbakım gücü ile ilişkisi

    Postpartum fatigue of the mother's relationship with self-care agency

    NAGİHAN AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikAdnan Menderes Üniversitesi

    Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. ZEKİYE KARAÇAM