Romantik ilişki doyumunun yordanmasında gestalt temas engelleri ve çocuklukta onaylamayan çevre
Gestalt contact disturbances and invalidating childhood environment in predicting romantic relationship satisfaction
- Tez No: 826024
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞERİFE GONCA ZEREN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Romantik İlişki Doyumu, Gestalt Temas Engelleri, Çocuklukta Onaylamayan Çevre, Romantic Relationship Satisfaction, Gestalt Contact Disturbances, Invalidating Childhood Environment
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Bu araştırmanın amacı, romantik ilişki doyumunun cinsiyet, eğitim düzeyi, çocuk sahibi olup olmama ve ekonomik durum değişkenlerine farklılaşıp farklılaşmadığını, Romantik ilişki doyumu ile yaş ve ilişki süresi arasında bir ilişki olup olmadığını ve Gestalt temas engelleri ve çocuklukta onaylamayan çevrenin romantik ilişki doyumunu yordayıp yordamadığını belirlemektir. Çalışmaya 18 yaş ve üzerinde 333 kadın, 145 erkek olmak üzere toplam 478 kişi katılmıştır. Araştırmanın verileri İlişki Doyumu Ölçeği, Gestalt Temas Engelleri Ölçeği, Çocuklukta Onaylamayan Çevre Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde İlişkisiz Örneklemler için t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, varyans analizi sonuçlarının anlamlı bulunduğu durumlarda farkın hangi gruplar arasında olduğunu anlamak için Tukey Testi ve Hochberg Testi, Pearson Korelasyon katsayısı ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre romantik ilişki doyumu ile yaş ve ilişki süresi arasında anlamlı bir ilişki vardır; cinsiyet, çocuk sahibi olup olmama, eğitim düzeyi ve algılanan ekonomik durum değişkenlerine göre ise anlamlı bir farklılık yoktur. Ayrıca romantik ilişki doyumu ile Gestalt temas engellerinin alt boyutu olan temas ile düşük düzeyde, tam temas ile orta düzeyde, bağımlı temas ile düşük düzeyde ve temas sonrası ile düşük düzeyde negatif yönde anlamlı ilişki bulunmaktadır. Çocuklukta onaylamayan çevre (anne ve baba) ile romantik ilişki doyumu arasında ise orta düzeyde negatif yönde anlamlı ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonucunda Gestalt temas engellerinin alt boyutu olan tam temas ile çocuklukta onaylamayan çevre anne ve babanın romantik ilişki doyumunu yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. vii
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to determine whether romantic relationship satisfaction differs according to gender, education level, having children or not and economic status variables, whether there is a relationship between romantic relationship satisfaction and age and relationship duration, and whether Gestalt contact disturbances and invalidating environment in childhood predict romantic relationship satisfaction. A total of 478 people, 333 women and 145 men, aged 18 and over, participated in the study. The data of the study were collected using the Relationship Satisfaction Scale, Gestalt Contact Disturbances Scale, Childhood Invalidating Environment Scale and Personal Information Form. In the analysis of the data, t-Test for Unrelated Samples, One-Way Analysis of Variance, Tukey Test and Hochberg Test, Pearson Correlation coefficient and Multiple Linear Regression Analysis were used to understand between which groups the difference was found in cases where the results of analysis of variance were found to be significant. According to the results of the research, there is a significant relationship between romantic relationship satisfaction and age and relationship duration; there is no significant difference in terms of gender, having children, education level and perceived economic status. In addition, there is a low level of negative significant relationship with romantic relationship satisfaction with contact, which is the sub-dimension of Gestalt contact disturbances, moderate level with full contact, low level with dependent contact, and low level with final-contact contact. There is a moderately negative and significant relationship between childhood invalidating environment (mother and father) and romantic relationship satisfaction. As a result of the regression analysis, it ix was concluded that full contact, which is the sub-dimension of Gestalt contact disturbances, and parents who invalidating in childhood predicted romantic relationship satisfaction.
Benzer Tezler
- Beliren yetişkinlerde ilişki doyumunun romantik yetkinlik ve çeyrek yaşam krizi açısından incelenmesi
Investigation of relationship satisfaction in emerging adults in terms of romantic competence and quarter life crisis
HATİCE KÜBRA ÖZDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN ATİK
- Üniversite öğrencilerinin ilişki doyumunun ilişki inançları, beden ve kendilik algısı ile kişilerarası yetkinlik değişkenlerine göre incelenmesi
Examining relationship satisfaction of university students according to relationship beliefs, body and self perception and interpersonal competence
AYŞE ŞAİKA GİZEM HACIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ERCAN
- Romantik öz yeterliğin yordayıcısı olarak ilişki doyumu ve benliğin farklılaşması
Relationship satisfaction and differentiation of self as predictors of romantic self-efficiency
ESMA NUR ÇİLOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM YILDIRIM
- Romantik ilişki doyumu ile cinsiyet, bağlanma stilleri, rasyonel olmayan inançlar ve aşka ilişkin tutumlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The association of romantic relationship satisfaction with gender, attachment styles, irrational beliefs and love attitudes
F. GÜLŞAH BEŞTAV
- Yetişkin bireylerde ilişki istikrarının yordanmasında duygusal zeka ve erken dönem uyumsuz şemaların rolü
The role of emotional intelligence and early maladaptive schemas in predicting relationship stability in adults
ÖZGE ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAPANCI