Diyarbakır il merkezinde ilköğretim okullarında HCV prevalansı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 86461
- Danışmanlar: PROF. DR. KENAN HASPOLAT
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Hepatit C virüsü, Hepatitis C virus
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dicle Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Hepatit C virüsü enfeksiyonu özellikle çocukluk yaş grubunda oldukça sinsi seyreden, kronikleştiği zaman mortalitesi yüksek bir enfeksiyondur. Endemik bölgelerde bulaşın önlenmesi, erken tam ve tedavi bu süreci geriletecektir. Bu çalışma Diyarbakır'da ilköğretim okullarında okuyan çocuklarda hepatit C seroprevalansını belirlemek amacı ile yapıldı. Yaşlan 5-15 arası değişen 528 öğrenci çalışma kapsamına alındı. Çocukların 163'ü kız (%30.8), 365'i erkek (%69.1) di.. Çalışma öncesinde HCV için risk faktörü olabilecek (kan transfüzyonu, ailede HCV enfeksiyonlu birinin olması, sosyoekonomik düzey, cerrahi girişime maruz kalma, hastanede yatma öyküsü) faktörler bir anket ile sorgulandı. Çalışma için ELİSA kiti kullanıldı. Anti HCV seropozitifliği % 0.56 olarak bulundu. Bu olgular asemptomatikti ve belirlenen risk faktörlerine rastlanmadı. Sonuç olarak HCV enfeksiyonunun çocukluk yaş gurubunda bilinen risk faktörleri olmadan da asemptomatik olarak görülebileceği, HCV enfeksiyonu için bölgemizin düşük endemisite kapsamında olduğu, ileri yaşlarda HCV enfeksiyonun arttığı göz önüne alındığında bulaş yollarının dikkate alınması gerekliliği vurgulanmıştır. 39 Dr. Bünyamiri DÎKÎCİ. Diyarbakır Ü Merkezinde ilköğretim Okullarında HCV Prevalansı 1999.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Köyden kente göç olgusuna bağlı olarak Diyarbakır il merkezindeki ilköğretim okullarında ortaya çıkan sorunlara ilişkin öğretmen algıları
Teacher perceptions on the problems of primary schools emerged sfter the migration fact from rural to urban in the province of Diyarbakır
EMİN BÜLENT BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ AKSU
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin öğretim yöntemlerini kullanma yeterlikleri (Diyarbakır örneği)
Başlık çevirisi yok
BAHATTİN ÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BAYRAM AŞILIOĞLU
- Özel ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin özel okulculuk olgusunu besleyen etmenlere ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi Diyarbakır örneği
The evaluation of the views of the teachers working in the private schools about the factors that feeding the private schoolizm
BÜLENT AKTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. HASAN AKGÜNDÜZ
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramı ve uygulanmasına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi (Diyarbakır ili örneği)
Determination of the ideas of primary school4. and 5. class teachers towards multiple intelligence theory and its aplication
FATİH SELİM ERDAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHAN AKPINAR
- İlköğretim okullarında öğretmen yetkilendirilmesi
Teacher empowerment in primary schools
YAR ALİ METE
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BİROL YİĞİT