Determining the factors affecting the quality of the engineering education system with the structural equation modelling in one of the Turkish Universities
Bir Türk Üniversitesi'nde mühendislik eğitim sistemi kalitesine etki eden faktörlerin yapısal eşitlik modeli ile belirlenmesi
- Tez No: 866597
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET ENİS BULAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mühendislik Bilimleri, Engineering Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mühendislik Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mühendislik Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 133
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, bir Türk Üniversitesinin eğitim programı mezunlarının ulaştıkları yeterlik düzeyinin belirlenmesinde en önemli role sahip olan faktörleri belirlemektir. Araştırmanın sonuçları, Türk Üniversitelerinden Birindeki eğitim sisteminin genel kalite eksikliğinden muzdarip olduğunu ve bunun bir sorun olduğunu göstermektedir. Yapısal eşitlik modellemesi kullanılarak bu araştırmanın amacı, Türk Üniversitelerinden birinin Mühendislik eğitim sisteminin genel mükemmellik düzeyine katkıda bulunan yönlerini belirlemektir. Araştırma, endüstri mühendisliği eğitim sisteminin kalitesini etkileyen unsurların belirlenmesine odaklanmıştır. Çalışmada bu hususlara vurgu yapılmıştır. Bu çalışmada, Türkiye'deki bir üniversitede Mühendislik Eğitim Sisteminin Kalitesini Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modellemesi ile Belirlenmesi konusunu açıklamak ve analiz etmek amacıyla nicel araştırma tekniği metodoloji olarak kullanılmıştır. Çalışmanın amacı bir Türk üniversitesindeki Mühendislik Eğitim Sisteminin kalitesini etkileyen faktörleri belirlemektir. Araştırmaya toplam 550 kişi katıldı ve bunların her biri Türk Üniversitelerinden birinde öğrenciydi. Örneklemdeki toplam katılımcı sayısı 226 olup, katılımcılar katmanlardan rastgele seçilmiştir. Bu araştırmada hem UTAUT teorisi hem de söz konusu teoriden geliştirilen değişkenler kullanılmıştır. %5'in altında anlamlı bir düzeye ulaşmış olması, çalışma sonuçlarının da gösterdiği gibi, kalite sistemi ile fiili kullanım arasında doğrudan ve pozitif bir ilişki olduğunu göstermektedir. Buna ek olarak bulgular, kaliteli bir eğitim sisteminin bileşenleri ile Türk Üniversitelerinden birinde bu sistemin fiili kullanımı arasındaki bağlantıda davranışsal niyetin dolaylı bir etkisinin olduğunu göstermektedir. Bu durum iki değişken arasında pozitif bir ilişkinin var olduğunu göstermektedir. Araştırmanın sonuçları, üzerinde durulması gereken en önemli hususlardan birinin, Türk Üniversitelerinden birinin eğitim sisteminin iyileştirilmesi gereken yönleri tespit edilen yönlerinin iyileştirilmesi olduğunu göstermektedir. Buna ek olarak ortaya çıkan kalite politikalarının çoğunlukla eğitimin niceliksel boyutuna ve öğrencilerin fizyolojik kapasitelerine bağlı olduğu da ortaya çıkmıştır. Eğitime ilişkin kalite politikalarının nicelik boyutundan ziyade, eğitimin nitelik boyutuna daha fazla önem verilmesi gerektiğini belirtmek mümkündür. Bunu ifade etmenin bir yolu, üretilenlerin sayısından ziyade üretilenlerin kalitesine daha fazla odaklanmanın zorunlu olduğunu öne sürmektir.
Özet (Çeviri)
The primary objective of this study is to identify the factors that have the most significant role in determining the level of proficiency achieved by graduates in one of the Turkish Universities' educational programs. The results of the research suggest that the educational system at one of the Turkish Universities suffers from a lack of general quality, which is a problem. Using the use of structural equation modeling, the purpose of this research was to determine the aspects of one of the Turkish Universities' industrial engineering education system that contribute to its overall level of excellence. The research focused on determining the elements that affect the quality of the education system for industrial engineering. These aspects were emphasized in the study. This study used the quantitative research technique as its methodology in order to explain and analyze the Determining Factors Affecting the Quality of the Industrial Engineering Education System using the Structural Equation Modelling in one of the Turkish Universities. A total of 550 individuals participated in the study, and each and every one of them was a student at one of the Turkish Universities. The total number of participants in the sample is 226, and they were randomly picked from the strata. In this inquiry, both the UTAUT theory and the variables that were developed from the aforementioned theory were used. The fact that it achieved a significant level of less than 5% demonstrates that there is a direct and positive relationship between quality systems and actual use, as shown by the results of the study. In addition to this, the findings suggest that there is an indirect influence of behavioral intention at the link between the components of a quality education system and the actual use that is made of it in one of the Turkish Universities. This is indicated by the fact that there is a positive correlation between the two variables. The results of the study indicate that one of the most important things to focus on is improving the aspects of one of the Turkish Universities' educational systems that have been identified as needing improvement. In addition to this, it has come to light that the quality policies that have been brought to light are mostly tied to the quantitative aspect of education as well as the physiological capacities of pupils. It is possible to make the point that it is necessary to place a higher focus on the quality aspect of education in comparison to the quantity aspect of quality policies relating to education. One way to put this is to suggest that it is imperative to place more of a focus on the quality of what is produced rather than the number of what is produced.
Benzer Tezler
- Dağıtım şebekesinde kısa dönem yük tahmini
Short-term load forecasting in distribution network
MERT SAÇLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektrik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELGİN EMRE TÜRKAY
- Exploring acceptance of e-exam using PLS-SEM approach: A case study in Turkey
PLS-SEM yaklaşımı ile e-sınavın kabulünün araştırılması: Türkiye'de bir vaka çalışması
PAŞA ÇİÇEKLİDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞAH HANÇERLİOĞULLARI
- İlaç sektöründe kural tabanlı bulanık mantık yöntemi ile hekim segmentasyonu ve pazarlama stratejilerinin belirlenmesi
Physician segmentation and determination of marketing strategies in the pharmaceutical industry with rule-based fuzzy logic method
YELİZ ÜNAL YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMühendislik Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İREM UÇAL SARI
- Kalkınma projeleri başarı ölçümü için bir yapısal eşitlik modeli: İSTKA projeleri örneği
A structural equation model for success measurement of development projects : The case of ISTKA projects
MELTEM YONTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDA UĞURLU
- Ödeme yöntemlerine yönelik karar modeli ve dijital cüzdan uygulamasıyla ilgili tüketici araştırması
Decision model for payment methods and consumer research on digital wallet application
SEDA ASMAZ GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF İLKER TOPCU