Astımlı adolesanlara verilen çevresel önlemlere yönelik eğitimin öz etkililik ve yaşam kalitesine etkisi
The effect of education on environmental measures given to adolescents with asthma on self-efficacy and quality of life
- Tez No: 882867
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR GÖV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Bu çalışma, astımlı adolesanlara verilen çevresel önlemlere yönelik eğitimin adolesanların öz etkililik ve yaşam kalitelerine etkisini belirlemek amacıyla müdahale ve kontrol grubu olan ön test – son test randomize kontrollü yarı deneysel olarak yapılmıştır. Çalışma, Gaziantep Üniversitesi Çocuk İmmünoloji ve Alerji Hastalıkları Polikliniği'nde 20 Temmuz 2022-20 Haziran 2023 tarihleri arasında astım tanısıyla izlenen 12-18 yaş aralığındaki 74 adolesan (36 müdahale grubu, 38 kontrol grubu) ile gerçekleştirilmiştir. Veriler,“Adolesan Tanıtıcı Bilgi Formu”,“Astımlı Çocuklar ve Adolesanlar İçin Öz Etkililik Ölçeği (AÇAÖÖ)”ve“Çocuklar İçin Astım Yaşam Kalitesi Ölçeği (ÇAYKÖ)”ile toplanmıştır. Müdahale grubuna, literatür taranarak oluşturulan“Astımda Çevresel Önlemler”eğitim kitapçığıyla eğitim verilmiştir. Müdahale grubuyla üç görüşme yapılmıştır. Birinci görüşmede ön test uygulanmış ve sonrasında ilk eğitim verilmiştir. İki hafta sonra olarak ilk eğitimin tekrarı ve ikinci eğitim verilmiştir. İkinci eğitimden iki hafta sonra üçüncü görüşme yapılmış ve son test uygulanmıştır. Kontrol grubuna ise eğitim verilmemiş, dört hafta arayla ön test ve son test uygulanmıştır. Araştırmaya katılan adolesanların %60,8'i erkek, %39,2'si kızdır. Bu çalışmada, AÇAÖÖ toplam puanının son testte ön teste göre istatistiksel olarak anlamlı bir artış gösterdiği belirlenmiştir (p=0,028). Bunun yanı sıra grup*zaman etkileşiminin istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (F=104,794; p
Özet (Çeviri)
This study was conducted as a pre-test – post-test randomized controlled quasi-experimental study with intervention and control groups to determine the effect of education on environmental measures given to adolescents with asthma on their self-efficacy and quality of life. The study was carried out with 74 adolescents (36 in the intervention group, 38 in the control group) aged between 12-18 years who were followed up with a diagnosis of asthma at the Gaziantep University Pediatric Immunology and Allergy Diseases Clinic between July 20, 2022, and June 20, 2023. Data were collected using the“Adolescent Introductory Information Form,”the“Self-Efficacy Scale for Children and Adolescents with Asthma (SESCAA),”and the“Asthma Quality of Life Scale for Children (PAQLQ).”The intervention group was educated using the“Environmental Precautions in Asthma”educational booklet created by literature review. Three interviews were conducted with the intervention group. In the first interview, a pre-test was applied and then the first education session was given. Two weeks later, the first education session was repeated and the second education session was provided. Two weeks after the second education session, the third interview was conducted, and a post-test was applied. The control group was not given any education, and a pre-test and post-test were applied at four-week intervals. Of the adolescents participating in the study, 60.8% were male and 39.2% were female. In this study, it was determined that the total SESCAA score showed a statistically significant increase in the post-test compared to the pre-test (p=0.028). Additionally, it was found that the grouptime interaction was statistically significant (F=104.794; p
Benzer Tezler
- Astımlı çocuk ve adölesanlara verilen eğitimin öz etkililik ve hastalığın seyrine etkisi
The effect on the self-efficiacy and the prognosis of disease of the given training for the children and adolescents who have asthma
ÜMRAN ÇEVİK
Doktora
Türkçe
2011
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDA ÇELEBİOĞLU
- Alerjik astımlı adölesanlara internet ortamında akran ve yetişkin tarafından verilen eğitimin yaşam kalitesi, öz-etkililik, kaygı, hastalık bilgi ve yönetimine etkisi
The effect of peer and adult education on the internet to adolescents with allergic asthma on quality of life, self-efficacy, anxiety, disease i̇nformation and manangement
PELİN KARATAŞ
Doktora
Türkçe
2021
HemşirelikAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSNİYE ÇALIŞIR
- Astım tanılı adölesanlara verilen sağlık bakım geçişine dayalı eğitimin geçişe hazır oluş durumuna, öz etkililiğe, memnuniyet ve bilgi düzeyine etkisi
The effect of health care transition-based education given to adolescents with asthma on transition readiness, self-efficacy, satisfaction and knowledge level
FATMA DİNÇ
Doktora
Türkçe
2023
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK YILDIZ
- Astımlı adölesanlarda uyum ve öz-bakım modellerine göre geliştirilen hemşirelik yaklaşımlarının değerlendirilmesi
Assessing nursing interventions developed according to adaptation and self-care models in adolescents with asthma
NAİME CİHANGİR
Doktora
Türkçe
2007
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİCRAN ÇAVUŞOĞLU
- Astımlı çocuk hastalara verilen eğitimin öz yeterlilik ve yaşam kalitesi üzerine etkisi
The effect of education given to children with asthma on self-efficacy and quality of life
NEFİSE BAYINDIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikManisa Celal Bayar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK ERGİN