Üreme sağlığı ve aile planlaması eğitiminde farklı bir yöntem: Sanal Gerçeklik Uygulaması
A different method in reproductive health and family planning education: Virtual Reality Application
- Tez No: 884575
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN TÜRKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Aile Planlaması, Halk Sağlığı, Hemşirelik, Family Planning, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Aile planlaması, hemşire, sanal gerçeklik, üreme sağlığı, yüz yüze eğitim, Face-to-face training, family planning, nurse, Reproductive health, virtual reality
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Eğitiminde Farklı Bir Yöntem: Sanal Gerçeklik Uygulaması Amaç: Bu çalışmada kadınlara yüz yüze ve sanal gerçeklik yöntemleri kullanılarak verilen üreme sağlığı ve aile planlaması eğitimlerinin etkinliğinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Bu çalışma üç grup, ön test-son test randomize kontrollü deneysel bir çalışmadır. Araştırma Eylül 2022-Temmuz 2024 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Erzurum ili Yakutiye ilçesindeki bir aile sağlığı merkezine kayıtlı 2426 kadın oluşturmuştur. Örneklemini ise güç analizi ile belirlenen, iki deney grubu, bir kontrol grubu ve her grupta 40 katılımcı olmak üzere toplam 120 kadın oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında“Sosyodemografik Bilgi Formu”,“Evli Kadınların Üreme Sağlığını Koruyucu Tutumlarını Belirleme Ölçeği”ve“AP Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Veriler, SPSS 27.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, Ki kare, One-Way ANOVA ve tekrarlı ölçümlerde varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular: Gruplar arası karşılaştırmada Virtual Reality, Yüz Yüze eğitim ve kontrol grubu arasında tüm alt boyut ve toplamda ön testler arasında anlamlı bir fark bulunmazken, Kadınların Üreme Sağlığını Koruyucu Tutumlarını Belirleme Ölçeği ve AP Tutum Ölçeği izlem ve son test puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmıştır. Yapılan ileri analizde farkın VR grubundan kaynaklandığı belirlenmiştir. Sonuç: Sonuç olarak kadınlara sanal gerçeklik uygulaması kullanılarak verilen eğitimler yüz yüze ve kontrol grubuna göre üreme sağlığı ve aile planlaması bilgi ve tutumlarında artırıcı etkiye sahiptir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A Different Method in Reproductive Health and Family Planning Education: Virtual Reality Application Aim: The aim of this study was to compare the effectiveness of reproductive health and family planning education given to women using face-to-face and virtual reality methods. Material and Method: This study is a three-group, pretest-posttest randomised controlled experimental study. The study was conducted between September 2022 and July 2024. The population of the study consisted of 2426 women registered to the family health centre in question. As a result of the power analysis to determine the sample size, the study was completed with two experimental groups, one control group and 40 patients in each group, totalling 120 patients. 'Sociodemographic Information Form', 'Scale for Determining Reproductive Health Protective Attitudes of Married Women' and 'FP Attitude Scale' were used to collect the data. The data were analysed using SPSS 27.0 software. Descriptive statistics, Chi-square, One-Way ANOVA and repeated measures analysis of variance were used in the evaluation of the research data. Results: There was no significant difference between the VR and face-to-face training and the control group in all sub-dimensions and pre-tests in total, but there was a statistically significant difference between the follow-up and post-test mean scores of the Scale for Determining the Attitudes of Married Women to Protect Reproductive Health and FP Attitude Scale. In the further analysis, it was determined that the difference originated from the VR group. Conclusion: As a result, it was determined that the trainings given to women using virtual reality application had an increasing effect on reproductive health and family planning knowledge and attitudes compared to face-to-face and control group.
Benzer Tezler
- İkinci basamak bir sağlık kurumuna başvuran gebe kadınların üreme sağlığı öyküsü ve karşılanmamış aile planlaması ihtiyacı
Reproductive HEALTH history and unmet family planning need of pregnant women applying to a secondary health institution
AYLİN SÖNMEZ GÜN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Halk SağlığıAydın Adnan Menderes ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR OKYAY
- Antalya il merkezinde yaşayan üreme çağındaki kadınların kombine oral kontraseptifler konusundaki bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors of women of reproductive age living in Antalya city center on combined oral contraceptives
HALİME ÇİM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
UZMAN ZEYNEP AŞIK
- Genital hijyen davranışları envanterinin geliştirilmesi ve verilen eğitimin genital hijyen davranışlarına etkisi
Developing of behaviors of genital hygiene inventary and the impact of given education on genital hygiene behavıors
EMEL EGE
Doktora
Türkçe
2005
Kadın Hastalıkları ve DoğumAtatürk ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. GÜLŞEN ERYILMAZ
- Aile planlaması konusunda üniversite öğrencilerinin akran eğitimi etkinliklerinin değerlendirilmesi
Essessing the peer training activities of undergraduates related to family planning
ÖZLEM ÖZSOY KARABULUT
- Üniversite gençlerine yönelik geliştirilen cinsel sağlık ve üreme sağlığı eğitim programının etkinliği
The effectiveness of the sexual health and reproduction health education program for university youth.
GÜL PINAR
Doktora
Türkçe
2008
Kadın Hastalıkları ve DoğumHacettepe ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LALE TAŞKIN