Geri Dön

Zonguldak il merkezi'nde lise öğrencilerinde obezite prevalansı ve etkileyen faktörler

Prevalence of obesity and influencing factors among high school students in Zonguldak city center

  1. Tez No: 909776
  2. Yazar: GÜLŞEN KARACA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ALİ KURÇER
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: fazla kilolu, obezite, lise öğrencileri, prevalans, risk faktörleri, overweight, obesity, high school students, prevalence, risk factors
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 79

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı Zonguldak il merkezinde öğrenim gören lise öğrencilerinde obezite prevalansını ve olası risk faktörlerini tespit etmektir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma kesitsel tipte tanımlayıcı bir araştırmadır. Bu çalışmaya 655 lise öğrencisi dahil edilmiştir. Araştırma verileri yüz yüze anket yöntemi ile toplanmıştır. Literatür taranarak oluşturulan bir anket ve 17 maddelik Aile Aidiyet ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Katılımcıların %39,5'i kız %60,5'i erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş ortalamaları 15,6±0,9 (minimum 14 maksimum 17)'dur. Vücut kitle indeksi sınıflaması için genişletilmiş International Obesity Task Force kesme noktaları kullanılmıştır. Katılımcıların %7,6'sının düşük kilolu, %68,5'inin normal kilolu, %11,8'inin fazla kilolu, %12,1'inin obez olduğu tespit edilmiştir. Fazla kilolu prevalansı kızlarda %10,4 erkeklerde %12,6; obezite prevalansı kızlarda %13,5 erkeklerde %11,1'dir. Günlük ana öğün sayısı, günlük ara öğün sayısı, haftalık ev dışında yeme sıklığının fazla olması ve gece yatmadan yeme alışkanlığının var olması obezite ile ilişkili bulunmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin %67,6'sı (n=443) ailesi ile ilişkisini 'iyi' olarak ifade etmiştir. Öğrencilerin aile aidiyet ölçeğinden aldıkları puan ortalamaları 67,10±11,23 (minimum19 maksimum 85) olarak bulunmuştur. Öğrencilerin Aile Aidiyet ölçek puanları ve aile ilişkileri ile obezite prevalansı arasında anlamlı fark bulunmamıştır. Sonuç: Sonuç olarak bu çalışmada adolesanlarda obezite ve fazla kilolu prevalansı dikkat çekici düzeylerde yüksek bulunmuştur. Obezitenin henüz ortaya çıkmadan önlenmesi amacıyla çocukluktan itibaren etkin mücadele programlarının uygulamaya konulması faydalı olacaktır.

Özet (Çeviri)

Materials and Methods: Our study is a cross-sectional descriptive research. A total of 655 high school students were included in the study. The research data were collected through face-to-face surveys. The survey was developed based on a literature review on obesity, and the 17-item Family Belonging Scale was used. Results: The participants consist of 39.5% female and 60.5% male students. The average age of the students was 15.6±0.9 (minimum 14, maximum 17) years. The extended International Obesity Task Force cut-off points were used for body mass index classification. It was found that 7.6% of the participants were underweight, 68.5% were normal weight, 11.8% were overweight, and 12.1% were obese. The prevalence of overweight was 10.4% in girls and 12.6% in boys, while the prevalence of obesity was 13.5% in girls and 11.1% in boys. A higher number of main meals per day, higher number of snacks per day, frequent eating out per week, and having the habit of eating before bed were found to be associated with obesity. Of the students participating in the study, 67.6% (n=443) described their relationship with their family as 'good' The students average score on the Family Belonging Scale was found to be 67.10±11.23 (minimum 19, maximum 85). No significant difference was found between students Family Belonging scale scores and family relationships in relation to obesity prevalence. Conclusion: As a result, in this study, the prevalence of obesity and overweight in adolescents was found to be notably high. To prevent obesity before it emerges, it would be beneficial to implement effective intervention programs starting from childhood.

Benzer Tezler

  1. Zonguldak il merkezinde 15-17 yaş grubu genel lise öğrencilerinde benlik saygısının akademik başarıya etkisi

    The effect of sel-esteem to academic achievemenet on 15-17 age general high school students in center of Zonguldak

    NİLÜFER TATOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    HemşirelikZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AYŞE OCAKCI

    Y.DOÇ.DR. FERRUH NİYAZİ AYOĞLU

  2. Zonguldak il merkezinde 15-17 yaş grubu genel lise öğrencilerinde öğün dışı yeme alışkanlığının incelenmesi

    Study of eating habits except meals on the high school students between 15-17 age in the centre of Zonguldak

    AYSEL KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    HemşirelikZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYŞE OCAKCI

  3. Lise öğrencilerinde sosyal medya kullanımının insani değerlere etkisinin incelenmesi (Zonguldak örneği)

    Examining the impact of social media use on human values in high school students (The case of Zonguldak)

    SENA HALLAÇ EMCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Disiplinlerarası Değerler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH AYBEY

  4. 9. sınıf rehberlik programının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi

    9th grade students' opinions about the effectiveness of guidance programs

    ÇAĞLA TOPCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimBülent Ecevit Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAİME SAYIN

  5. Girişimcilik yeterlikleri ve eğitim programları. (Niğde, Kayseri, Zonguldak illeri genel ve endüstri meslek liseleri araştırması)

    Başlık çevirisi yok

    FATMA YAZGAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİYAZİ KARASAR