Geri Dön

Üç yaş altı çocukların beslenme sırasında ekran maruziyetleri ile annelerin sorun çözme becerileri arasındaki ilişki

The relationship between screen exposure during feeding and mothers' problem-solving skills in children under three years old

PDF İndir

  1. Tez No: 1017581
  2. Yazar: BESTE SU BÜYÜKBAYRAM ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HATİCE KURDAK
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Ekran maruziyeti, sorun çözme, ebeveyn stresi, Screen exposure, problem-solving, parenting stress
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Üç yaş altı çocukların beslenme sırasındaki ekran maruziyetleri ile annelerin sorun çözme becerileri ve ebeveynlik stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesiydi. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tanımlayıcı tipteki araştırma, Çukurova Üniversitesi Eğitim Aile Sağlığı Merkezine başvuran, 0-3 yaş çocuğa sahip annelerle yürütüldü. Verilerin toplanmasında, sosyodemografik bilgiler ve ekran kullanımına yönelik sorular içeren form, Sosyal Sorun Çözme Envanteri Kısa Formu (SSÇE-KF) ve Anne-Baba Stres Ölçeği (ABSÖ) kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya 173 anne-çocuk çifti dahil edildi. Çocukların yaş ortalaması 1,49±0,78 yıl, annelerin yaş ortalaması 30,40±3,82 yıldı. Annelerin %60,70'i beslenme sırasında ekran kullanımının çocukların beslenme alışkanlıkları üzerinde olumsuz etkileri olduğunu belirtirken, %20,23'ü olumlu etkileri olduğunu düşünüyordu. Katılımcıların %27,17'si çocuklarını beslerken ekran kullanmadıklarını ifade etti. SSÇE-KF toplam puan ortalaması 62,48±14,34, ABSÖ puan ortalaması 50,12±7,58'di. Beslenme sırasında ekran kullanmayan annelerin SSÇE-KF puan ortalaması kullananlara göre anlamlı düzeyde daha yüksek (69,52±10,65, 59,91±14,68; p<0,001), ABSÖ puan ortalaması daha yüksekti (52,95±6,99, 40,06±7,54; p=0,002). Üniversite üzeri eğitim (p=0,019), yüksek gelir (p=0,017), planlı gebelik (p=0,012) ve baba desteği (p=0,021) daha yüksek sorun çözme becerisi ile ilişkiliydi. SSÇE-KF ile ABSÖ puanları arasında orta düzeyde pozitif yönlü anlamlı korelasyon saptandı (r=0,490; p<0,001). Sonuç: Annelerin çocuklarının beslenmesi sırasında ekran kullanımı, çocuk odaklı bir alışkanlık olmanın ötesinde, sorun çözme becerileri ve yaşadıkları ebeveynlik stresiyle bağlantılı olabilir. Ekran, özellikle beslenme saatlerindeki güçlükleri yönetmede kısa vadeli bir baş etme mekanizması olarak kullanılmaktadır. Bu davranışı azaltmaya yönelik müdahalelerin başarısını artırmak için annelerin sorun çözme becerilerinin güçlendirilmesi ve ebeveynlik sürecindeki stres yönetimi için destek verilmesi düşünülebilir.

Özet (Çeviri)

Objective: This study examined the relationship between screen exposure during feeding in children under three years of age, maternal social problem-solving skills, and parenting stress levels. Materials and Methods: This cross-sectional, descriptive study was conducted with mothers of children aged 0-3 years who applied to the Çukurova University Education Family Health Center. Data collection tools included a questionnaire covering sociodemographic details and screen habits, the Social Problem-Solving Inventory-Revised Short Form (SPSS-R-SF), and the Parenting Stress Scale (PSS). Results: The study sample consisted of 173 mother-child pairs. The mean age was 1.49±0.78 years for children and 30.40±3.82 years for mothers. While 60.70% of mothers reported that screen use during feeding negatively affected children's eating habits, 20.23% reported a positive effect. Among the participants, 27.17% reported not using screens while feeding their children. The mean total score was 62.48±14.34 for the SPSS-R-SF and 50.12±7.58 for the PSS. Mothers who did not use screens during feeding had significantly higher mean SPSS-R-SF scores (69.52±10.65 vs. 59.91±14.68; p<0.001) and higher mean PSS scores (52.95±6.99 vs. 40.06±7.54; p=0.002) compared to those who did. Higher education levels above university (p=0.019), high income (p=0.017), planned pregnancy (p=0.012), and paternal support (p=0.021) were associated with higher problem-solving skills. A moderate, positive, and significant correlation was found between SPSS-R-SF and PSS scores (r=0.490; p<0.001). Conclusion: Screen use during child feeding appears to be more than just a child-centered habit; it may be closely linked to mothers' problem-solving skills and parenting stress. Screens are used as a short-term coping mechanism, particularly to manage difficulties encountered during mealtimes. To help reduce this habit, it may be beneficial to support mothers in developing stronger problem-solving skills and to provide them with guidance and resources to manage better the stress associated with parenting.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    604909

    Altı ay altı yaş arası çocuklarda iştahsızlık sıklığı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

    The frequency of appetite loss and determination of affecting factors in children aged between six months and six years

    CELAL BİRLİK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGaziantep Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN ÇÖL

  2. Tez No

    137850

    Kreşe devam eden 3-6 yaş çocuklarının beslenmeye ilişkin tutum ve davranışlarında ailenin rolü

    The role of parents on nutritional manners and behaviours of 3-6 years old children going to nursaries

    MELTEM MERMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Besin Hijyeni ve TeknolojisiHacettepe Üniversitesi

    Toplu Beslenme Sistemleri Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN KUTLUAY MERDOL

  3. Tez No

    828652

    0-24 ay arası süt çocuklarının beslenme durumunun değerlendirilmesi

    Evaluation of the nutritional statüsü of healthy infants between 0-24 months

    GİZEM SULTAN YAKUT GÜRVARDAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN SEMA YILDIRIM

  4. Tez No

    638506

    Tekrarlayan yatışları olan çocuk hastalarda malnütrisyon değerlendirmesi

    Evaluation of malnutrition in pediatric patients with recurrent hospitalizations

    ORHAN KAZAK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Aile HekimliğiHarran Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DURSUN ÇADIRCI

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET GÜZELÇİÇEK

  5. Tez No

    115214

    İştahsızlık yakınması olan çocuklarda gastrointestinal motilite bozukluğunun ve prokinetik tedaviye yanıtın araştırılması

    Gastrointestinal motility disorders and response to therapy with prokinetic agents in children with poor appetite

    ÖZLEM BEKEM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. BENAL BÜYÜKGEBİZ

Geri Dön