Geri Dön

Sezaryen ve normal doğum yapan annelere verilen videotemelli emzirme eğitiminin bebeklerde beslenme tutumunaetkisinin değerlendirilmesi

Evaluation of the effect of video-based breastfeeding education provided to mothers who delivered by cesarean section and vaginal birth on infant feeding attitudes

PDF İndir

  1. Tez No: 1022285
  2. Yazar: SUMAYA SIDDIQUE AHMED
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE SEVAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Bebek Beslenme Tutumu, Emzirme, Normal Doğum, Sezaryen, Video Tabanlı Eğitim, Infant feeding attitudes, breastfeeding, vaginal birth, cesarean section, video-based education
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırma, sezaryen ve normal doğum yapmış primipar annelere verilen video temelli emzirme eğitiminin bebek beslenmesine yönelik tutumlar üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla randomize kontrollü deneysel bir çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma sürece ön test-son test ve 3. ay izlemeli olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, 15 Nisan–30 Ekim 2025 tarihleri arasında dahil edilme kriterlerini karşılayan anneler arasından rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen 90 primipar anne oluşturmuştur. Bu annelerin 30'u girişim 1 (sezaryen doğum grubu), 30'u girişim 2 (normal doğum grubu) ve 30'u kontrol grubuna (sezaryen ve normal doğum yapan anneler) alınmıştır. Veriler Sosyodemografik Formu ve Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeği (BBTÖ) ile toplanmıştır. Her iki girişim grubuna da QR koda entegre video tabanlı emzirme eğitimi verilmiştir. Veriler SPSS programında parametrik testler kullanılarak analiz edilmiştir. Annelerin sosyodemografik özelliklerinin gruplar arasında benzer olduğu ve annelerin çoğunluğunun lise ve üniversite mezunu olduğu belirlenmiştir. Sezaryen doğum nedenleri incelendiğinde, operasyonların büyük ölçüde tıbbi endikasyonlara bağlı olarak gerçekleştirildiği saptanmıştır (sezaryen grubu: %66,7; kontrol grubu: %73,9). Emzirmeye ilk bir saat içinde başlama oranı en yüksek normal doğum grubunda (%83,3) bulunmuştur. Benzer şekilde, yalnızca anne sütü ile beslenme oranı da normal doğum grubunda (%70,0), sezaryen grubuna (%33,3) göre daha yüksek olarak belirlenmiştir. Gruplar arası ölçümlerde, 3. ay izleminde anlamlı fark belirlenmiştir (F=4.768; p=0.011). Bu farkın sezaryen ile kontrol grubu arasında olduğu saptanmıştır (p=0.009). Diğer grup karşılaştırmalarında ise anlamlı bir fark bulunmamıştır. Grup içi tekrarlı ölçümlerde; sezaryen grubunun tutum puanları anlamlı düzeyde artarken (F=7.686; p=0.004), normal doğum (F=1.831, p=0.169) ve kontrol grubundaki (t=0.501; p=0.620) değişim anlamlı bulunmamıştır. Sonuç olarak video tabanlı emzirme eğitiminin, özellikle sezaryen doğum yapan annelerin bebek besleme tutumlarını geliştirmede ve kalıcılık sağlamada etkin bir yöntem olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study was conducted as a randomized controlled experimental trial to evaluate the effect of video-based breastfeeding education provided to primiparous mothers who delivered by cesarean section or vaginal birth on their infant feeding attitudes. The study was carried out using a pretest-posttest design with a 3-month follow-up. The sample consisted of 90 primiparous mothers who met the inclusion criteria and were selected by random sampling between April 15 and October 30, 2025. Of these mothers, 30 were assigned to Intervention Group 1 (cesarean section group), 30 to Intervention Group 2 (vaginal birth group), and 30 to the control group (mothers who delivered by cesarean section or vaginal birth). Data were collected using the Sociodemographic Information Form and the Turkish version of the Iowa Infant Feeding Attitude Scale (IIFAS). Both intervention groups received video-based breastfeeding education delivered through a QR code. The data were analyzed using parametric tests in the SPSS program. The sociodemographic characteristics of the mothers were similar across the groups, and the majority of the participants were high school or university graduates. Examination of the indications for cesarean section revealed that most procedures were performed due to medical indications (cesarean group: 66.7%; control group: 73.9%). The highest rate of breastfeeding initiation within the first hour after birth was observed in the vaginal birth group (83.3%). Similarly, the rate of exclusive breastfeeding was higher in the vaginal birth group (70.0%) than in the cesarean group (33.3%). A significant difference among the groups was observed at the 3-month follow-up (F = 4.768, p = 0.011). This difference was found between the cesarean section group and the control group (p = 0.009). No significant differences were found in the other group comparisons. In the repeated within-group measurements, infant feeding attitude scores increased significantly in the cesarean section group (F = 7.686, p = 0.004), whereas the changes in the vaginal birth group (F = 1.831, p = 0.169) and the control group (t = 0.501, p = 0.620) were not statistically significant. In conclusion, video-based breastfeeding education was found to be an effective method for improving infant feeding attitudes and maintaining these positive attitudes over time, particularly among mothers who delivered by cesarean section.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    503981

    Sezaryen ve normal doğum yapan annelere doğum sonu hastanede verilen bakım hizmetleri ve konforlarına etkisi

    The postnatal services to mothers who cesarean and normaly giving birth at the end of birth in the Hospital and the effect of for mother's comfort

    GÜLCAN HARAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE YILDIZ

  2. Tez No

    661663

    Normal spontan doğum ve sezaryen doğum yapan primipar gebelerin doğum sonu dönemde emzirme durumlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of breastfeeding situation in primipara women who normal spontaneous birth and cesarean birth at postpartum period

    SEVAL ÇAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Ebelik Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BESEY ÖREN

  3. Tez No

    165152

    Dorothy Orem'in öz bakım modelinin sezaryen ile doğum yapan kadınların hemşirelik bakımına uygulanması

    The application of Dorothy Orem's self care model in the nursing care of women having birth with cesarean

    AYŞE KILIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    HemşirelikGata

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NUR ŞENEL

  4. Tez No

    584235

    Sezaryen ile doğum yapan annelerde doğum sonu konfor

    Postpartum comfort of mothers after caesarean birth

    SERAP ALKAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikAnkara Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞAK DEMİRTAŞ HİÇYILMAZ

  5. Tez No

    754480

    Annelere verilen nonfarmakolojik ağrı yönetimi eğitiminin term yenidoğanda topuk kanı alma işlemi sırasında annelerin nonfarmakolojik yöntemleri kullanma ve kaygı düzeyleri üzerindeki etkisi

    The effect of non-pharmacological pain management training given to mothers on the use of non-pharmacological methods and anxiety levels of mothers during heel lance in term newborns

    FULYA ÜNVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSelçuk Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA TAŞ ARSLAN

Geri Dön