Başarısızlık korkusu, içsel konuşma ve antrenör sporcu ilişki kalitesinin modellenmesi
Modeling the quality of the coach-sport relationship, self talk, and fear of failure
- Tez No: 1024358
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ELİF NİLAY ADA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
“Başarısızlık korkusu, içsel konuşma ve antrenör sporcu arasındaki ilişkisi kalitesinin modellenmesi”bu tez çalışmasının ana amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın evrenini Türkiye Taekwondo Federasyonunda lisanslı olarak aktif spor yapan 18 yaş ve üzeri sporcular oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise belirtilen evrenden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen olan 356 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada sporcuların başarısızlık korkularını ölçmek için Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri, içsel konuşma düzeylerini belirlemek için İçsel Konuşma Ölçeği ve antrenör sporcu ilişki kalitesini değerlendirmek için Antrenör Sporcu İlişki Kalitesi Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada ele alınan“başarısızlık korkusu”,“içsel konuşma”ve“antrenör-sporcu ilişkisi”değişkenleri arasındaki ilişkilerin modellenebilmesi amacıyla Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) kullanılmıştır. Araştırma kapsamında gerçekleştirilen analizler Jamovi Versiyon 2.7 bilgisayarlı istatistik yazılım programı aracılığıyla yorumlanmıştır. Bulgulara göre en iyi modeli belirlemeye yönelik analiz sonuçlarına göre 6 model arasından en iyi uyum iyiliğine sahip modelin pozitif içsel konuşma, bağlılık ve başarısızlık korkusu modelinin seçilmesine karar verilmiştir (AIC:2471.91, CAIC:2944.78). Belirlenen model erkek sporcularda daha iyi uyum göstermektedir (Erkek χ2 /(sd) 1.62, RMSEA .05, SRMR .08; Kadın χ2 /(sd) 181, RMSEA .07, SRMR .08). Sonuç olarak sporcuların başarısızlık korkusunun açıklanmasında antrenör sporcu ilişkisi kalitesinin bağlılık boyutu, pozitif içsel konuşma değişkenlerinin diğer değişkenlere kıyasla daha açıklayıcı bir role sahip olduğunu göstermektedir. Antrenöre sporcularla güvene dayalı, destekleyici ve sürdürülebilir ilişkiler geliştirmeleri sporculara ise antrenörleri ile olan bağlılıkları ve pozitif içsel konuşma teknikleri önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The primary aim of this thesis was to model the relationships among fear of failure, self-talk, and coach–athlete relationship quality. The target population consisted of licensed taekwondo athletes aged 18 years and older who were actively competing under the Turkish Taekwondo Federation. The sample comprised 356 athletes selected from this population using a convenience sampling method. The Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) was used to assess athletes' fear of failure, the Self-Talk Scale (STS) was administered to determine their self-talk levels, and the Coach–Athlete Relationship Questionnaire (CART-Q) was employed to evaluate the quality of the coach–athlete relationship. Structural Equation Modeling (SEM) was used to examine and model the relationships among the variables of fear of failure, self-talk, and coach–athlete relationship quality. All statistical analyses were conducted using Jamovi Version 2.7. According to the findings, model comparison analyses indicated that, among the six proposed models, the model including positive self-talk, commitment, and fear of failure demonstrated the best goodness-of-fit indices and was therefore selected as the final model (AIC = 2471.91, CAIC = 2944.78). Multi-group analyses further revealed that the selected model exhibited a better fit for male athletes than for female athletes (Male: χ²/df = 1.62, RMSEA = .05, SRMR = .08; Female: χ²/df = 1.81, RMSEA = .07, SRMR = .08). In conclusion, the findings indicate that the commitment dimension of coach–athlete relationship quality and positive self-talk play a more substantial role than the other variables in explaining athletes' fear of failure. Based on these findings, coaches are encouraged to establish trusting, supportive, and sustainable relationships with their athletes, while athletes are encouraged to strengthen their commitment to their coaches and to employ positive self-talk strategies.
Benzer Tezler
- Üniversitede öğrenim gören kadın ve erkek futsalcılarda başarısızlık korkusu ve öğrenilmiş çaresizliğin incelenmesi
An investigation of fear of failure and learned helplessness of female and male futsalists studying at university
GAMZE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ÇAĞRI ÇETİN
- Okulöncesi öğretmen adaylarının içsel motivasyonlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examining the prospective preschool teacher's intrinsic motivations by the means of several variables
KADİFE KOYUNCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇAVUŞ ŞAHİN
- Beden eğitimi ve spor öğretmenliği öğrencilerinin akademik içsel motivasyonları ile lisansüstü eğitime yönelik tutumların incelenmesi
Examination of physical education and sports teaching students' academic internal motivations and attitudes towards graduate education
SALİH HOYUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporTrabzon ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TAMER CİVİL
- Depremin ilköğretim öğrencilerinin güdülerini ve başarı-başarısızlık yüklemelerini etkileme düzeyi
The Influence level of the earthquake on the motive and succes and feulure of the primary school students
ERSEN SERT
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT İSKENDER
- Mükemmeliyetçiliğin bireysel ve örgütsel çıktılar üzerindeki etkisinde entelektüel sahtekârlık fenomeninin aracılık rolü
The mediating role of intellectual imposter phenomenon in the effect of perfectionism on individual and organizational outcomes
BEGÜM YALÇIN
Doktora
Türkçe
2023
Sağlık Kurumları YönetimiSüleyman Demirel ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RUKİYE ÇELİK