Unesco'nun toplumsal cinsiyet eşitliği küresel önceliği: Deneyim temelli bir inceleme
Unesco's global priority on gender equality: A study grounded in lived experience
- Tez No: 1025541
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞERİFE GÖZDE YİRMİBEŞOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Uluslararası İlişkiler, Sosyoloji, International Relations, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, UNESCO'nun“Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Küresel Önceliği”yaklaşımının kurumsal aktörler tarafından nasıl deneyimlendiğini ve anlamlandırıldığını incelemektedir. Uluslararası kuruluşların toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik normatif çerçeveleri genişlemekle birlikte, bu çerçevelerin kurumsal ve uygulama düzeyindeki karşılıkları sınırlı biçimde ele alınmaktadır. Bu çalışma, söz konusu yaklaşımın aktör deneyimleri üzerinden değerlendirilmesine odaklanmaktadır. Araştırma nitel yöntemle ve temel nitel araştırma çalışması deseniyle yürütülmüştür. Veri toplama sürecinde, UNESCO ile farklı düzeylerde kurumsal ilişki kurmuş 15 katılımcı ile yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler tematik analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Çalışmada STEM alanı, toplumsal cinsiyet eşitliği yaklaşımının uygulama bağlamlarından biri olarak ele alınmıştır. Araştırma bulguları, UNESCO'nun toplumsal cinsiyet eşitliği yaklaşımının aktörler tarafından farklı kurumsal konumlar ve bağlamlar çerçevesinde çeşitli biçimlerde deneyimlendiğini göstermektedir. Ayrıca bu yaklaşımın uygulama süreçlerinde kurumsal yapı, kaynaklar ve bağlamsal koşullara bağlı olarak farklılaşmalar ortaya çıktığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study examines how UNESCO's“Global Priority on Gender Equality”approach is experienced and interpreted by institutional actors. While normative frameworks on gender equality have expanded within international organizations, their reflections at the institutional and implementation levels remain underexplored. This study focuses on evaluating this approach through the experiences of actors. The research adopts a qualitative methodology and is designed as a basic qualitative study. Data were collected through semi-structured, in-depth interviews with 15 participants who have established institutional links with UNESCO at different levels. The data were analyzed using thematic analysis. In this study, the STEM field is considered as one of the contexts in which the gender equality approach is implemented. The findings indicate that UNESCO's gender equality approach is experienced in diverse ways across different institutional positions and contexts. In addition, variations were identified in implementation processes depending on institutional structures, available resources, and contextual conditions.
Benzer Tezler
- Kentsel dış mekânda kadın: Bolu- Mudurnu yerleşimi örneği
Woman in the urban outdoor: Case of Bolu- Mudurnu settlement
CANSU DİNÇTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Peyzaj MimarlığıBartın ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEBAHAT AÇIKSÖZ
- Çocuklar için felsefe (p4c) bağlamında Cartoon Network çizgi filmlerinin incelenmesi
Analysis of Cartoon Network cartoons in the context of philosophy for children (p4c)
ONUR UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVİN AKKAYA
- Sınıf öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlarken karşılaştıkları güçlükler ile yeterlik algıları arasındaki ilişki
The relationship between the challenges encountered by classroom teachers while preparing an individualized education program their perceptions of competence
SIDDIK KÖKLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSHAK KOZİKOĞLU
- Valencia portakalının meyve kalitesine bazı besin elementlerinin etkileri üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
MEHMET ALTAN
- Harran ovası topraklarının oluşu, önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve sınıflandırılması
Başlık çevirisi yok
ERTUĞRUL AKSOY