Göçmen üniversite öğrencilerinin sosyokültürel uyumunun sağlığı geliştirici ve riskli davranışlara etkisi
The effect of sociocultural adaptation of immigrant university students on health-promoting and risky behaviors
- Tez No: 1025542
- Danışmanlar: PROF. DR. KAMER GÜR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Göçmen öğrenciler, riskli davranışlar, sağlığı geliştirme davranışları, sosyokültürel uyum, uluslararası öğrenciler, Health promotion behaviors, international students, migrant students, risk-taking behaviours, sociocultural adaptation
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: İstanbul'da yer alan bir vakıf üniversitesinde eğitim gören göçmen üniversite öğrencilerinin sosyokültürel uyumunun sağlığı geliştirici ve riskli davranışlar üzerine etkisini araştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışma, İstanbul'da bir vakıf üniversitesinde öğrenim gören 315 göçmen öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler GSUÖ, SGKDÖ, RDÖÜF ve Sosyodemografik Veri Anketi ile toplanmış; SPSS 22,0'da t-testi, ANOVA, Pearson korelasyon ve regresyon analizleriyle değerlendirilmiştir. Bulgular: Sosyal uyum toplam puan ortalaması 95,42±12,81, sağlığı geliştirici/koruyucu davranışlar toplam puan ortalaması ise 79,39±10,67 olarak bulunmuştur. Madde bazlı puanlar incelendiğinde, en düşük puanın madde kullanımı alt boyutundan, en yüksek puanın ise beslenme alışkanlıkları alt boyutundan elde edildiği görülmüştür. Sosyal uyum ile sağlığı geliştirici davranışlar arasında orta düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=0,440; p<0,01). Sosyal uyum; antisosyal davranışlar, alkol, intihar eğilimi, beslenme, okul terki ve madde kullanımı ile negatif yönde ilişkilidir (p<0,05). Regresyon analizlerinde sosyal uyumun, sağlığı geliştirici davranışları ve alt boyutlarını (fiziksel, psikososyal, korunma) pozitif yönde (β=0,440–0,285; p<0,001); intihar eğilimi, okul terki, beslenme, antisosyal davranış, alkol ve madde kullanımını ise negatif yönde anlamlı şekilde yordadığı (β=-0,119 ile -0,197 arası) belirlenmiştir. Sonuç: Öğrencilerin sosyal uyum ve sağlığı geliştirici davranış düzeyleri orta-yüksek, riskli davranış düzeyleri ise genel olarak düşük-orta bulunmuştur. Sosyal uyum arttıkça riskli davranışlara yönelim azalmakta, sağlığı geliştirici davranışlar ise artmaktadır. Bu bulgular, göçmen üniversite öğrencilerinin sosyokültürel uyum süreçlerinin toplum sağlığı hemşireliği kapsamında izlenmesi ve sosyal uyumu güçlendirecek psikososyal destek programlarının geliştirilmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this study is to investigate the effect of sociocultural adaptation of migrant university students studying at a foundation university in Istanbul on health-promoting and risky behaviors. Materials and Methods: This descriptive study was conducted with 315 immigrant students studying at a foundation university in Istanbul. Data were collected using the Sociocultural Adaptation Scale for Immigrants (GSUÖ), the Health-Promoting and Protective Behaviors Scale (SGKDÖ), the Risk Behaviors Scale-University Form (RDÖÜF), and a Sociodemographic Data Questionnaire; data were analyzed in SPSS 22,0 using t-tests, ANOVA, Pearson correlation, and regression analyses. Results: The mean total score for social adaptation was 95,42±12,81, while the mean total score for health-promoting and protective behaviors was 79,39±10,67. When item-based scores were examined, the lowest scores were obtained on the substance use subscale, and the highest scores on the dietary habits subscale. A moderate, positive, and statistically significant correlation was found between social adaptation and health-promoting behaviors (r=0,440; p<0,01). Social adaptation was negatively correlated with antisocial behaviors, alcohol use, suicidal tendency, dietary habits, school dropout, and substance use (p<0,05). Regression analyses revealed that social adaptation significantly and positively predicted health-promoting behaviors and their subdimensions—physical, psychosocial, and protection (β=0,440–0,285; p<0,001)—and significantly and negatively predicted suicidal tendency, school dropout, dietary habits, antisocial behavior, alcohol use, and substance use (β ranging from −0,119 to −0,197). Conclusion: Students' levels of social adaptation and health-promoting behaviors were found to be moderate-to-high, whereas their levels of risky behavior were generally low-to-moderate. As social adaptation increased, engagement in risky behaviors decreased while health-promoting behaviors increased. These findings underscore the need for monitoring the sociocultural adaptation processes of immigrant university students within the scope of public health nursing, as well as the necessity of developing psychosocial support programs aimed at strengthening social adaptation.
Benzer Tezler
- Göçmen gençlerde başa çıkma becerileri ve sosyal uyumun geliştirilmesi: Bilişsel davranışçı müdahale programının etkililiği"
Improving coping skills and social adjustment in migrant youth: Effectiveness of cognitive behavioral intervention program"
ÖZGE KESER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiSağlık Bilimleri ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILDIZ BİLGE
- Çukurova üniversitesinde Suriyeli öğrencilerin karşılaştığı sorunların analizi ve çözüm önerileri
Analysis of problems encountered by Syrian students at Çukurova university and suggestions for solutions
AL YAMAMAH SHAHEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İletişim BilimleriÇukurova Üniversitesiİletişim Çalışmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEYFİ ÖZGÜZEL
- The role of information and communication technologies in the integration of higher education students in Istanbul
İstanbul'daki yükseköğretim öğrencilerinin entegrasyonunda bilgi ve iletişim teknolojilerinin rolü
MERYEM ALTUNDAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Şehircilik ve Bölge PlanlamaYıldız Teknik ÜniversitesiKent Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN KURTARIR
- Üniversite eğitimi almakta olan Suriyeli göçmen öğrencilerin uyum sorunu ve gelecek beklentileri:“Adıyaman örneği”
Adaptation problem and future expectations of Syrian migrant students who educate at the university:“Adıyaman example”
ABDULLAH ÇELENK
- The relationship between motivational and affective self-regulated language learning strategies EFL students use
Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Motivasyonel ve Duyuşsal Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Kullanımları Arasındaki İlişki
MERVE GÖÇMEN KIVANÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALTAY