Mehmet Akif Ersoy (tarihi, sosyal ve eğitimci kişiliği)
Mehmet Akif Ersoy (historical, social and educational personality)
- Tez No: 122356
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İLKNUR POLAT HAYDAROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyografi, Biography
- Anahtar Kelimeler: Ersoy, Mehmet Akif, Ersoy, Mehmet Akif
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yakınçağ Tarihi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET DÜZGÜN, Salim, Mehmet Akif Ersoy (Tarihî, Sosyal ve Eğitimci Kişiliği), Yüksek Lisans Tezi, Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. İLKNUR POLAT HAYDAROĞLU Türk edebiyatında başlı basma bir çığır açarak birbirinden güzel eserlerin allına imza atan Mehmet Akif Ersoy'un tarihî, sosyal ve eğitimci kişiliği hakkında yapılan bu tez çalışmasının Giriş Bölümü'nde Mehmet Akif hakkında genel bir değerlendirme üzerinde durulmuştur. Birinci Bölümde, Akif in hayatım ve yetiştiği ortamı ele alıp; fikir hayatının temellerinin oluşmasındaki etkileri üzerinde durduk. Ayrıca, Akif in içinde yaşadığı devri, bütün özellikleriyle gören ve bunu eserlerine yansıtan bir şair, yazar ve fikir adamı olduğu ortaya konmuştur. ikinci Bölüm'de, Mehmet Akif in Osmanlının son dönemlerinde etkili olan İslamcılık akınımdan ne oranda etkilendiğini inceledik. Üçüncü Bölüm'de ise Osmanlının son zamanlarında aydınlar arasında yaygın olan Batıcılık, Osmanlıcılık, Türkçülük ve Sosyalizm akımlarının Mehmet Akif üzerindeki etkisini ayrıntılı bir şekilde açıkladık. Tezimizin son bölümünü oluşturan Dördüncü Bölüm'de, Mehmet Akif in üzerinde fazla durulmayan eğitimcilik yönü üzerine durulmuştur. Aynı zamanda bir eğitimci olan Mehmet Akif in eğitim hakkındaki değerli fikirleri eserleri ışığında ortaya konulmuştur. Bu bölümde Mehmet Akif e göre eğitimin amaçlan, eğitimin önündeki toplumsal ve kişisel engeller, aile, okul ve öğretmenin eğitimdeki fonksiyonları ayrıntılı bir şekilde incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
Summary DÜZGÜN, Salim, Mehmet Akif Ersoy (This master thesis is about historical, social and educational personality of Mehmet Akif Ersoy and it is enriched with the instructions and valuable addings), Master thesis,: Phd. Dr. İLKNUR POLAT HAYDARO?LU. In the introduction section of the thesis you will find a general evaluation about Mehmet Akif Ersoy who had and still has a groundbreaking and inspirational role within the Turkish literature and has written many valuable books. The next section begins with his life story and continuous with the effects of environment in which he is brought up on the formation of basics of his ideology. And also, it is suggested that as a poet, writer and ideologist Akif comprehended all the aspects of the society in which he lived and reflected these findings in his works. The second part dealt with the topic that to what extend Mehmet Akif was effected by the Islamic movement, which was very dominant during the last', periods of The Ottoman Empire. In the third part, the affects of Westernism, Ottomanism, Türkçülük and Socialism, which were very wide spread among the intellectuals during the last decades of Ottoman Empire, over Mehmet Akif is discussed profoundly. The last and fourth part of the thesis concerns with Mehmet Akif s î educational endeavours and personality which is often neglected. At the same timev his precious thoughts and approaches about education is portrayed with the help of his own works. In this part the goals of the education; the social and personal obstacles in the way of achieving a suffieciet and efficient education system and the functions of family, school and teacher in the education system is also considered !' carefully and in great details. 148
Benzer Tezler
- Futboldaki bahis şikesinin toplumsal etkileri
The communal effects of bet mach fixing in football
FARUK SALİH ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
SporMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞAHİN
- Sosyal bilgiler dersinde yerel tarih öğretimine ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin belirlenmesi (MAKÜ örneği)
Determining the opinions of prospective social science teachers about teaching local history in social science lessons (MAKU sample)
SÜMEYYE POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
TarihBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET SAİT KORKMAZ
- 12. sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde kutu oyunları kullanımının öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi
12th grade T.R. Revolution History and Ataturkism course: The effect of using box games on student achievement and attitude
SENEM BAYINDIR UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNEŞ ŞAHİN
- Sosyal bilgiler öğretiminde müze ve tarihi mekânların kullanımına dair öğretmen görüş ve uygulamaları (Afyonkarahisar Dinar ilçe örneği)
Teachers views and practices on the use of museums and historical places in social studies teaching (Afyonkarahisar Dinar district example)
NURAY TOPÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN YILMAZ
- Sosyal bilgiler ders kitabında Osmanlı tarihi öğretiminin ünite kazanımları açısından değerlendirilmesi (2019-2020 yılı kitap örneğine göre)
Social studies the texbook Ottoman history teaching unit in terms of gains evaluation (According to the 2019-2020 year book example)
HACİRE PERTAV
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CELÂL ERDÖNMEZ