Açıköğretim Fakültesi öğrencilerinin açıköğretim sistemine ilişkin tutumları
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 16806
- Danışmanlar: DOÇ.DR. AKİF ERGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 144
Özet
143 özet Tarama modeli esas alınarak gerçekleştirilen bu araştırma ile Açıkögretim Fakültesi İktisat ve îş İdaresi bölümlerine devam eden öğrencilerin açıkögretim sistemini oluşturan öğelere ilişkin tutumlarının saptanması amaçlanmıştır. Bu öğeler, ders kitapları, destek hizmetler, yönetim, akademik danışmanlık hizmetleri ve AÖF TV programları olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamına 1990-1991 yılında AÖF Ankara Ö
Özet (Çeviri)
142 ABSTRACT The purpose of this survey research is to find out the attitudes of the students who are enrolled at Economics and Business Administration departments of OEF (Open Education Faculty) connected with the elements consisting of an open education system. These elements are textbooks, supporting services, administration, academic advising services and OEF TV programmes. The survey cosists of 379 students who were selected among the first and fourth class students enrolled at OEF Ankara Bureau. The data of the research were collected by means of an attitude scale which was sent to each tudents. This scale is a likert type scale and is composed of 53 items which are grouped under five heading in relation to the elements mentioned above. The rating scale (with five points) that is used in this scale cosiSts of the alternatives“Strongly Agreed”,“Agreed”,“Undecided”,“Disagreed”and“Strongly Disagreed”. The following operations were used in this study: Frequency anopercentage calculations were used for the data derived from the personel '.information part of the attitude scale. The same calculations were also used in order to demonstrate the distribution of the students1 attitude points regarding to each element. The t test was applied in order to determine whether the attitudes change with regard to several variables. Acoording to the results of this survey, the attitudes of students connected with OEF are in relation to the variables of class, being acquainted with the Faculty, the reason for choosing the Faculty, participating at academic advising services and attending to OEF TV programmes.
Benzer Tezler
- Açıköğretim Fakültesi Sosyal Bilimler Önlisans Programının değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik öneriler
Suggestions aimed at evalution and development of Open Education Two Year Degree Social Sciences Programme
İLKER USTA
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN HAKAN
- E-öğrenme içerikleriyle bütünleşik sosyal etkileşim sisteminin geliştirilmesi, kullanıcı deneyimleri üzerinden etkileşim dinamiklerinin ve uyarlanabilirliğinin incelenmesi
Development of social interaction system integrated with e-learning contents, investigation of interaction dynamics and adaptability through user experiences
MEVA BAYRAK KARSLİ
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SELÇUK KARAMAN
- Üniversite sınavını kazanamayan özel dershane öğrencilerinin ortak özellikleri ve özel dershanelerin bu öğrencilere ÖSS'deki puan getirisi
The Common features the students who couldnt pass university entrance exam and the use special course to these studentsas mark (in Kayseri example)
AHMET ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ARSLAN
- Çevrimiçi öğrenmede akıllı duyuşsal geri bildirimin öğrenen bağlılığı, memnuniyeti ve algılanan öğrenmeye etkisi
The effect of intelligent affective feedback on learner engagement, satisfaction and perceived learning in online learning
ASLI KIMAV
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ HAKAN AYDIN
- Açıköğretim Fakültesi akademik danışmanlık ve uygulama hizmetlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
NURAY SERTER