Geri Dön

Denver gelişimsel tarama testi İzmir çocuklarına uygulanması ve malnütrisyonun gelişim üzerine etkisi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 174816
  2. Yazar: SAVAŞ KANSOY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SABİHA ÖZGÜR
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1982
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Son yıllarda gelişimin değerlendirilmesinde geliştirilen ve oldukça geniş olarak hazırlanan "Denver Gelişimsel Tarama Testi**nin bizim çocuklarımızda değerlendirmesini yapmak ve beslenme bozukluğunun gelişim üzerine etkisini aramak amacı ile yaptığımız çalışmamızda ; 95'i kız, 118fi erkek oîmak üzere toplam 213 normal çocuk ile, 36 mal- nütrisyonlu çocuk çalışma kapsamına alındı. Gelişime ayrıca cins, yaş ve çevre faktörünün etkileri araştırıldı. Testi oluşturan 4 ana fonksiyon olan Kişilik -sosyal, İnce Devinsel, Dil ve Kaba devinsel'e ait test maddelerini, normal olguların $25, #50, $75, $90'ınm geçtiği za manlar ayrı ayrı saptandı. Normal erkek ve kızlar ile malnütrisyon gurubu için $50 ve $90 değerleri ayrı olarak belirlendi. Normal beslenme gösteren olguların gelişimleri Denver populasyonu normları ile, malnütrisyonlu olgular normal olgularla, normal erkek ve kızlar ise kendi aralarında ayrı olarak karşılaştırıldılar. Normal olgularda kız ve erkekler arasında 4 fonksiyonda da hiçbir anlamlı fark lılık yoktu. Normal olguların Denver' e göre $50 noktasında dil fonksiyonu hariç, diğer fonk siyonlarda anlamlı olmayan bir gecikme gösterdiği, $90 noktasında ise herhangi bir ge cikmenin söz konusu olmadığı görüldü. Yani maddelerin başarılma zamanı yalnız $50 nok tasında farklı, sonuçda ise aynı olmaktaydı. Bu sonuç, diğer ülkelerde de gösterildi ği gibi, testin ülkemiz koşullarına göre standardize edilmesi gereğini vurgulamaktadır. Malnütrisyonlu olgular ise tüm fonksiyonlarda gecikme ve hareketlerin başarılma sında düşük başarı gösterdiler. Denver Gelişimsel Tarama Testi ile malnütrisyonlu ol guların belirgin gecikme gösterdiğini söyleyebiliyoruz. Tüm maddeleri başaranlar arasında, anne ve babanın öğrenim ve meslek durumlarının, çocukların kişilik-sosyal, ince devinsel, dil ve kaba devinsel fonksiyonlarına anlamlı bir etkisi olmadığı görüldü. Bu sonuç yapılan benzer çalışmalarla da uygunluk gösteri yordu. -53-

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. 36-66 aylık çocuklar için Anlatı Değerlendirme Protokolü'nün Türkçeye uyarlanması

    Adaptation of Narrative Assessment Protocol for children between 36-66 months into Turkish

    MİHRİBAN ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NİLAY DEREOBALI

  2. Konjenital kalp hastalığı olan ve olmayan çocukların gelişimsel özellikleri ve ebeveyn tutumlarının karşılaştırılması

    Comparison of developmental characteristics and parentattitudes of children with and without congenital heart disease

    YUSEIN HASAN VELI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Hemşirelikİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE YILDIRIM SARI

  3. Koklear implantlı ilkokul birinci sınıf öğrencilerinde frekans modülasyon sistemi kullanımının öğrenmeye katkısı

    The effect of frequency modulation system on learning in first grade students with cochlear implantation

    GÜLCE KİRAZLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Kulak Burun ve BoğazDokuz Eylül Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜNAY KIRKIM

  4. Denver erken başlama modeli kontrol listesi geçerlik güvenirlik çalışması

    Early start denver model curriculum checklist for young children with autism

    MİNE AKKAYNAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Engelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU

    PROF. DR. İLHAN TOKSÖZ

  5. İlk iki yaşında vitamin B12 eksikliği tespit edilen 4-6 yaş arası çocukların nöromotor gelişiminin değerlendirilmesi

    Evaluation of the neuromotor development of children aged 4-6 with vitamin B12 deficiency detected in the first two years of life

    GÜNEŞ ÖZGE İZMİR DİKİCİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN MUHARREM BOSTANCI

    UZMAN BİLGEN IŞIK