Biyolojide mikroskobik yapılar ve mikroorganizmalarla ilgili önemli kavramlara ilişkin ders materyali geliştirme
Developing lesson material to important concepts about microorganisms and microscopic structures in biology
- Tez No: 182696
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NASİP DEMİRKUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyoloji, Biology
- Anahtar Kelimeler: Biyoloji öğretimi, Biyolojik kavram, Canlı bilimi, Mikroskobik, Sanal kitap, Biology teaching, Concepts in biology, Internet book, Microscopic
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Biyoloji derslerinde öğretilmek istenen kavramların sayıca fazla ve çoğununda yabancı dil kökenli olması öğretimi güçleştirmektedir. Mikrobiyolojik kavramlarınöğretilmesi, belirli bazı sebepler nedeniyle çok daha güçtür.Türkçe'de; gelişen teknolojiye karşılık gelen isim ve kavramların olmaması,yabancı dil kökenli kavramlara karşılık gelen mantıklı, kolay çağrışılan Türkçekavramların türetilmemesi; kavram yanılgısına, eksik ve hatalı kavram öğrenmeyeneden olmaktadır. Doğa ve teknoloji bilimlerini ülkemiz koşullarına güncellemek vehayata uygulamak için üretilen ve var olan kavramların doğru anlaşılmasını vezihnimize doğru yerleşmesini sağlamak gerekir. Örneğin: ?Kemik matriksi içindeuzanan ve kan damarları ile sinirleri içeren kanalları? tanımlarken, Havers Kanalı'nakarşılık gelebilecek ?Uzun Kemik Kanalı? kavramı bize daha kolay çağrışım yapar.Onun için kavramların zihnimize ve dilimize mümkünse doğru aktarılması ve doğruyerleştirilmesi gerekir.Kavramlar beşeri, fen ve teknoloji bilimlerinin yapı taşları gibidir. Canlılariçin hücre, bilgisayar için çipleri, bilgi için veritabanı ne kadar önemliyse kavramlarda bilim için o kadar önemlidir. Bu örnekteki gibi kavramların dilimiz ilebağdaşmaması bilimde ve teknolojide gelişmemize engel olur.Bu bilinçle çalışmamızda biyolojideki mikroskobik kavramlar ilk, orta veyüksek öğretimde internet ve medya araçları üzerinde hizmet verebilecek ve örnekteşkil edebilecek bir mantıkla; YYÜ Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Anabilim DalıMateryal Geliştirme ve Hazırlama Odası'nda (materyalin bir kısmının envaterinikendimiz hazırlayarak, bir kısmını da başka kaynaklardan alıp düzenleyerek) resim vegörüntülerle eşleştirilerek zenginleştirilmiştir. Kavramlar harf sırasına göre dizilerekwww.biyolojiegitim.yyu.edu.tr sitesinde internete açık hale getirilmiştir. AyrıcaFlipAlbum 6.0 Suite kullanılarak internet ve internal linkli kavram sanal kitabıhazırlanmıştır.Yabancı bazı kavramlara karşılık gelen, Türkçe yeni kavramlarönerilmiştir.
Özet (Çeviri)
That the concepts which are thought in biology lessons are too many and thatmost of them are originally from foreign languages make their teaching difficult.Teaching microbiologic concepts is more difficult because of some certain reasons.That Turkish language doesn?t have concepts providing the same meaningwith concepts of new technology and that easy and appropriate Turkish conceptscannot be created to refer to words from foreign languages cause notionmisunderstanding, insufficient and wrong learning. It is necessary to make existingand produced concepts understandable and to locate them in our minds correctly forupdating sciences of nature and technology to the conditions of our country andapplying them to life. For example, when ?Canals which are spreading in bone systemand containing blood veins and nerves? are defined ?long bone canals? which can beused for Haversian system creates an easier connotation. That?s why, if it is possible,concepts have to be transferred and located to our language and mind correctly.Concepts are like keystones for social and technology sciences. Concepts are asimportant for sciences as cells for a living being, chip for a computer or database forinformation. As in this example, concepts not adapting to our language prevent ourdevelopment in science and technology.Being aware of that truth, in our study, we have enriched the source ofmicroscopic concepts in biology in YYU, Education Faculty, Department of BiologyEducation, material preparing and developing room with the idea of serving them asexamples on the internet and other media means for primary, secondary and highschool education and we matched them with pictures and images. Concepts have beenarranged in alphabetical order and released on the www.biyolojiegitim.yyu.edu.trinternet web-site. Also a concept internet book with internet and internal links hasbeen prepared using FlipAlbum 6.0 Suite. New Turkish concepts matched ones inforeign languages have been proposed.
Benzer Tezler
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Şanlıurfa-Harran ovası topraklarının ince kum mineralojisi ve bazı yaygın toprak serilerinin mikromorfolojisi
Başlık çevirisi yok
SABAHATTİN ŞAHAN
- İzmir ve çevresinin sivrisinek türleri (diptera, culicidae) üzerine sistematik araştırma
Başlık çevirisi yok
TAHSİN YAZICIOĞLU
