Robert Koleji ve yabancı okullara yönelik Atatürk döneminde yapılan düzenlemeler
Robert College and arrangements about foreign schools which had been made in Atatürk's period
- Tez No: 188259
- Danışmanlar: PROF. DR. HASANBALA SADIKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
ÖZETYabancı okullar, Osmanlıdan Türkiye Cumhuriyetine kalan en önemlimeselelerden birisidir. Yabancı okullar Osmanlı Devletinde genellikle misyonerlikfaaliyetlerinin bir sonucu olarak açılmış ve bu okullar bağlı oldukları devletlerin lehineçalışmışlardır. Ayrıca azınlıklara yönelik faaliyetleri ile de Osmanlı Devletininparçalanmasında önemli rol oynamışlardır. Türkiye Cumhuriyeti Devleti kurulana kadarbu yabancı okullar doğru dürüst denetlenemedi. Devlet bu okullara Müslüman-Türkçocukların gitmelerini engellemenin ötesinde fazla bir şey yapamadı. Cumhuriyetdöneminde uygulanan eğitim politikaları ise Osmanlı döneminden farklı idi. Cumhuriyetyönetimi bu okulları denetim altına alma yoluna gitmiştir.Bu okullar içerisinde en önemlilerinden biri de Robert Kolejidir. RobertKolejinin gerek Osmanlı-Türk, gerekse Amerikan eğitim tarihinde önemli bir konumuvardır. Ünü en eski Amerikan kolejlerinden biri olmasından kaynaklanır. Ayrıca çok genişbir coğrafyadan öğrenci cezbedişi Robert Kolej'e daha kurulduğu yıllardan itibarenuluslararası bir kimlik kazandırmıştır. Gerek kuruluşu gerekse kuruluşundan sonrakifaaliyetleri bakımından tarihimizde önemli bir yere sahiptir. Kolejin kurucusu CyrusHamlin Anadolu'da misyonerlik faaliyetlerinde bulunmak amacıyla Amerika'da yetişmişbir misyonerdir.Cumhuriyet'le birlikte eğitim alanında birçok yeni düzenlemeler yapıldı. Bunlarınen önemlilerinden biri olan Tevhid-i Tedrisat (1924), ya da eğitimin birliği ilkesi,Türkiye'de ulusal eğitim politikasının ana hatlarını çizmiştir. Osmanlı'nın eğitimanlayışından kopuş anlamına gelen Tevhid-i Tedrisat özellikle Osmanlı topraklarındafaaliyette bulunan yabancı okulları etkilemiş ve laiklik ilkesi gereğince okullarda dinieğitim dolayısıyla misyonerlik çalışmaları yapılmasına izin verilmemiştir. Bu okullarınbirçoğu yeni düzenlemelere uyum sağlayamamış ve kapanmak zorunda kalmıştır. RobertKoleji kapanmayan okullardan biridir çünkü bu okul zamanla yeni sisteme uygun halegetirilmiştir.Cumhuriyet'le birlikte okulda gözlenen temel farklılık Osmanlı dönemine özgüuluslararası niteliğini yitirmesiydi. Cumhuriyet'in türdeşliği Robert Kolej'i de etkilemektegecikmedi. Robert Koleji kısa sürede yeni eğitim anlayışını benimsemiş ve Türk eğitimsisteminin bir parçası olmuştur.
Özet (Çeviri)
SUMMARYForeign schools, were one of the most important problems which hadremanied from Ottoman to Republic of Turkey. Foreign schools, generally had beenopened as a result of activities of missionary. This schools had worked in countiesfavour (which they dependent on). They had played a part in upseting the Ottoman.Foreign schools had not been inspected regulariy before Republic of Turkey. Thegovernment had not do anything outside stopping Muslim- Turk children to takeeducation in these schools. Policies of education in the period of Republic weredifferent from in the period of Ottoman. The Republic of Turkey had wanted toinspect this schools.One of the most important schools is Robert College. Robert College isimportant for Ottoman-Turk education history and American education history. Itsimportance has result from being one of the oldest colleges on Ottoman lendsstudents from wide geography had been taking education. By this college; pupils hadgot an international education identity. In foundation and after foundation activitieshas got importance in our history. The establisher of the college Cyrus Hamlin was amissionary which had took education in America for making missionary activities inAnatolia.By the Republic some arrangements had been made conceming education.One of these is Tevhid-i Tedrisat(1924) had drawed main line of policy of nationaleducation. Tevhid-i Tedrisat was contrary to Ottoman's policy of education. Tevhid-iTedrisat had effected the foreign schools which were in the Ottoman Empire.Tevhid-i Tedrisat had not let religious education and missionary activities. So, a lotof schools could not make adaptation and had to shut down. Robert Collage is one ofthe schools which was not shut down because it achieved to make adaptation to newsystem.Main difference which had been seen by the Republic, was losing itsinternational position which had been in Ottoman. The Republic's homogenity hadn'tbe late to effect Robert College. Robert College has adopted the policy of neweducation in a short time. It has been a part of the Turkish Education all system.
Benzer Tezler
- Customer loyalty in foreign language institutions: An empirical studying Turkey
Yabanci dil öğretim kurumlarında müşteri bağlılığı, Türkiye de ampirik bir araştırma
SANAZ TAHMASBY
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUĞBA ALTINTAŞ
- Robert Kolej'de öğrenim gören Türk öğrenciler üzerine prosopografik bir çalışma (1863-1971)
A prosopographical study on Turkish students at Robert College (1863-1971)
ELİF EVRİM ŞENCAN GÜRTUNCA
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ACUN
- Azınlık okulları ve yabancı okullarda müzik eğitimi süreci
Music education process in minority and foreign schools
İLAY BİLGE PEKTAŞ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDAL TUĞCULAR
- Yabancı okullarda din eğitimi, Robert Kolej - Mekteb-i Sultani (Galatasaray Lisesi) örneği
Religious education in the foreign schools, models of Robert College - Mekteb-i Sultani (The Galatasaray Lise)
EMİNE KOCAMANOĞLU
- Osmanlı arşiv belgelerine göre Sultan Abdülaziz Dönemi Osmanlı Amerika ilişkileri (1861-1876)
The relationships between the Ottomans and America during the reign of Sultan Abdülaziz according to the archives of the Ottomans (1861-1876)
ÖZNUR FEYİZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
TarihKocaeli ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEKİR GÜNAY