Uluslararası Bakalorya ve ulusal programlardan mezun olan öğrencilerin ortaöğretim diploma notları ve ÖSS puanlarının karşılaştırılması
The difference between the students who are graduated from international baccalaureate diploma programme and the students who are graduated from national programme based on general cumulative and received scores in the university entrance exam (ÖSS)
- Tez No: 204600
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÖMER KUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Araştırmanın amacı, UB Programından mezun olan öğrencilerinOrtaöğretim Diploma Not ortalamaları ve ÖSS puan ortalamaları ile UlusalProgramdan mezun olan öğrencilerin Ortaöğretim Diploma Not ortalamalarıve ÖSS puan ortalamaları arasında manidar bir fark olup olmadığını ortayakoymaktır. Nedensel karşılaştırmalı tarama modeli niteliğinde olanaraştırmanın çalışma grubunu 2003, 2004, 2005 yıllarında TED AnkaraKoleji'nden mezun olan, UB Programında okumaya hak kazanmış, 132 UBDiploma Programından, 550 Ulusal Programdan olmak üzere 682 öğrencioluşturmuştur. Türkçe-Matematik ve Fen Bilimleri alanlarından mezun olanUB Diploma Programı ve Ulusal Program öğrencilerinin Ortaöğretim DiplomaNotları, ÖSS Sayısal ve Eşit Ağırlıklı puanları arasında manidar bir farkbulunup bulunmadığı İki Yönlü MANOVA ile test edilirken; OrtaöğretimDiploma Notları ile ÖSS Sayısal ve Eşit Ağırlıklı puanları arasındaki ilişkimiktarı için Pearson Korelasyon Katsayısı hesaplanmış ve iki korelasyonarasındaki farkın önem kontrolü analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, UBProgramının, diploma notu ve ÖSS puanları bakımından öğrenci başarısınınartmasında Ulusal Programa göre daha etkili olduğu ve ortaöğretimbaşarısının, program türüne bağlı olmaksızın ÖSS başarısının bir yordayıcısıolduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate if there is a considerabledifference between the students who are graduated from InternationalBaccalaureate Diploma Programme (IBDP) and the students who aregraduated from National Programme based on their general cumulative intheir diploma and received scores in the ÖSS. The research can becharacterized as a causal comparative scanning model. The study groupconsists of 682 students who have graduated from TED Ankara Koleji in theyears 2003, 2004, 2005, and who have been admitted to the IBDP, 132 ofwhich have graduated from the IB Diploma Program and 550 from theNational program. The students from both programs are selected from thefields of either Turkish-Mathematics or Sciences. In this study, It was usedtwo-way MANOVA to test whether there is a considerable difference betweenthe students graduated from the IBDP and the National Programme on thesubjects of High School Diploma Grades and ÖSS Quantitative and Equal-weighted scores. That is, Pearson correlation coefficient was used to find therelation between Diploma Grades and ÖSS Quantitative and Equal-weightedscores. According to the research results, it is observed that students?diploma grades and OSS scores in IB programme are higher than the ones innational programme. Regardless of the type of the programme, it is foundthat diploma grade is a predictor of OSS score.
Benzer Tezler
- Uluslararası Bakalorya Programı ile ulusal programdaki bilişim teknolojileri derslerinin yansıtıcı düşünme becerisi açısından karşılaştırılması
Comparison of information technology courses in International Baccalaureate Organization and national program in terms of reflective thinking skill
EDA TORUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN ÖZDENER DÖNMEZ
- Relationship between IB DP English scores, English proficiency exam scores and student selection examination scores: A correlational study
Uluslararası Bakalorya Diploma Programı İngilizce puanları İngilizce yeterlilik sınavı puanları ve ÖSS puanları arasındaki ilişki: Bir korelasyon çalışması
ERAY BİÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İLKER KALENDER
- Ulusal ve uluslararası öğretim programlarının yenilenmiş bloom taksonomisine göre karşılaştırılması
Comparison of international and national chemistry curriculum accordi̇ng to the revi̇sed bloom's taxonomy
DİLARA TONYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TAMER YILDIRIM
- Ortaöğretimde Uluslararası Bakalorya Programı ile ulusal programdaki anadil öğretimi derslerinin eleştirel düşünme becerileri açısından karşılaştırılması
Comparison of secondary education mother tongue teaching courses in the International Baccalaureate Program with national program in terms of critical thinking skills
BİLGE ÇAM AKTAŞ
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERAL GÜVEN
- Uluslararası Bakalorya programına göre yapılandırılmış sosyal bilgiler dersinin etkin vatandaşlık becerisi ve değerlerinin gelişimine etkisi
The effects of the social studies course structured according to the international baccalaureate programme on the development of efficient citizenship skills and values
SEVAL NACİ
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
DOÇ. DR. GÜL TUNCEL