Les débats de la laïcisation et de la sécularisation dans le processus de la fondation de la République en Turquie
Türkiye'de Cumhuriyetin kuruluş sürecinde laikleşme/sekülerleşme tartışmaları
- Tez No: 217731
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. BİROL CAYMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Siyasal Bilimler, Din, Türk İnkılap Tarihi, Political Science, Religion, History of Turkish Revolution
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Galatasaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Osmanlı İmparatorluğu'nda, özellikle 19. yüzyıldan itibaren belirginlik kazanan modernleşme süreci, toplumda pek çok kurum üzerinde çeşitli değişimlere yol açmış, dinin toplumsal konumu da bu dönüşümler sonucunda sorgulanmaya başlamıştır. Bu dönemde gündeme gelen laikleşme ve sekülerleşme meselesi, cumhuriyetin kuruluş döneminde de ana tartışma motiflerinden birini teşkil etmektedir. Söz konusu çalışma, bu dönemde yaşanan tartışmaları « devrimci kadro » olarak tanımlanan, seküler ve batılı bir toplum ve laik bir devlet kurmak isteyen kesim ile « islami bir düzen yanlısı » olarak adlandırılan, toplum ve devlet yapısında geleneksel ve dini özelliklerin korunmasını isteyen grup açısından ele almaktadır. Sekülerleşme ve laiklik kavramlarıyla ile ilgili teorik yaklaşımlara yer verilen birinci bölümün ardından, çalışmanın ana gövdesini oluşturan ikinci bölüm, hukuk ve yönetim, semboller ve eğitim ile ilgili olmak üzere üç ana başlık altında incelenmektedir. Hukuk ve yönetim alanında meydana gelen dönüşümlerle ile ilgili kısımda halifeliğin kaldırılması, Şeriye ve Evkaf Vekaleti'nin lağv edimesi, İsviçre Medeni Kanunu'nun kabulü ve anayanın laikleşmesi meseleleri ele alınmaktadır. Sembolik alanda yaşanan sekülerleşme süreci, dilin türkçeleşmesi, kıyafet üzerine yapılan düzenlemeler ve kadının toplumdaki konumu üzerinden analiz edilmektedir. Çalışmanın son bölümü ise, Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve aşılanmak istenen terbiye sisteminin milli ya da dini öğelerden hangisine dayandırılması gerektiği şeklindeki alt başlıklara dayanarak, eğitim sisteminde meydana gelen laikleştirici adımlara ayrılmaktadır.
Özet (Çeviri)
A L?Empire Ottoman, le processus de modernisation qui se montre dès le 19e siècle en particulier, aboutit à certaines transformations dans plusieurs institutions et on commence à interroger la position sociale de la religion. Dans cette période, la question de laïcisation et de sécularisation qui devient un sujet important, constitue l?un des débats primordiaux dans le processus de la fondation de la République Turque. Cette étude traite des débats entre le groupe qui désire construire un Etat laïc et une société occidentale et séculière que nous appelons « cadres révolutionnaires » et le groupe qui veut maintenir les caractéristiques religieuses et traditionnelles dans le structure étatique et sociale dans cette période. Par la suite de la première partie qui est consacré aux approches théoriques sur les concepts de laïcisation et de sécularisation, la deuxième partie qui constitue le tronc du travail se divise en trois titres principaux sur le droit et l?administration ; les symboles et l?éducation. Dans le chapitre sur la dimension administrative et juridique, l?abrogation du califat, et du Ministère de Charia et des Waqfs, l?adaptation du Code Civil Suisse et la laïcisation progressive de la Constitution sont abordés. La dimension symbolique des débats est analysée par la turquisation de la langue, par les régulations vestimentaires et la position de la femme dans la société. La dernière partie est consacré aux étapes de laïcisation dans le domaine scolaire.
Benzer Tezler
- La représentation de la société par les militaires: l'analyse des debats au sein du Comité de l'Union Nationale 1960-1961
Askerlerin toplum tasarımı: Milli Birlik Komitesi?ndeki tartışmaların analizi 1960-1961
EROL SUBAŞİ
Yüksek Lisans
Fransızca
2011
Siyasal BilimlerGalatasaray ÜniversitesiSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET İNSEL
- L'usage de la catégorie d'İslamofobi dansle discours d'Erdogan enTurquie: Comment le mot fait-il du sens dansle contexte turc entre les années 2005-2021?
Türkiye'de Erdoğan'ın söylemindeki İslamofobi kelimesi: Sözcük, 2005-2021 yılları arasında Türkçede nasıl bir anlam ifade ediyor?
ZEYNEP NAZ ERDİNÇ
Yüksek Lisans
Fransızca
2021
Siyasal BilimlerL`ecole Doctorale Astronomıe Et Astrophysıque D`ıle-De-FranceSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
DR. EMMANUEL SZUREK
- Sécuriser et gérer les frontières: Une analyse comparative des politiques frontalières de la Turquie dans les cas de Van et d'Edirne
Sınırların güvenliği ve yönetimi: Van ve Edirne sınırları örneğinde Türkiye'nin sınır politikalarının karşılaştırmalı analizi / Securing and managing borders: A comparative analysis of border policies of Turkey in the cases of Van & Edirne
MERVE ÖZDEMİR AMED
Yüksek Lisans
Fransızca
2022
Uluslararası İlişkilerGalatasaray ÜniversitesiSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYZA Ç. TEKİN
- Étude de la traduisibilité des fables analyse comparée des traductions en turc des fables de Jean de la Fontaine par Nazım Hikmet Ran, Orhan Veli Kanık et Sabahatti̇n Eyüboğlu
Öyküncelerin çevrilebilirliğinin incelenmesi Jean de la Fontaine'in öyküncelerinin (fabllarının), Nazım Hikmet Ran, Orhan Veli Kanık ve Sabahattin Eyüboğlu tarafından Türkçeye çevirilerinin karşılaştırmalı çözümlemesi
SERKAN DEMİRAL
Doktora
Fransızca
2012
Mütercim-TercümanlıkÇukurova ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURAN ASLAN
- Le rôle des tribunaux pénaux internationaux ad hoc et de la responsabilité pénale individuelle dans la mise en œuvre du droit cosmopolitique: Une analyse autour du TPIY et du TPIR
Kozmopolit hukukun uygulanmasında ad hoc nitelikli uluslararası ceza mahkemelerinin ve bireysel cezai sorumluluğun rolü: EYUCM ve RUCM çerçevesinde bir analiz
BAŞAK NAZ ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Fransızca
2023
HukukGalatasaray ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YELİZ KULALI MARTIN