Tarih öğretiminde tarihi romanların yeri Mehmed Niyazi'nin romanları
The role of novels in history teaching Mehmed Niyazi?s novels
- Tez No: 226388
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, History, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Tarih, roman, tarih öğretimi, tarihi roman, tarihsel bilinç, History, novel, history teaching, historical novel, historical consciousness
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 263
Özet
Bu çalışmada tarih ve edebiyat ilişkisi içerisinde, tarihi romanların tarih öğretiminde kullanılması üzerinde durulmuştur. Tarih öğretiminde kullanılabilecek tarihi romanlara örnek olarak Mehmed Niyazi'nin, 1910'lu yıllarda Batı Trakya'da meydana gelen gelişmeleri konu edindiği ?Yazılamamış Destanlar?; Birinci Dünya Savaşı'nda Çanakkale Cephesi'ni anlatan ?Çanakkale Mahşeri? ve 20. yüzyılın başından Mondros Mütarekesi'ne kadar Yemen ve Yemen'deki gelişmelere bağlı olarak Arap Yarımadası'ndaki olayları konu edindiği ?Yemen! Ah Yemen!? adlı eserleri incelenmiştir.İlk ve orta öğretim kurumlarında tarih öğretiminden istenilen verimliliğin alınamadığı, tarih derslerinin öğrencinin ilgisini çekmekten uzak olduğu, çeşitli araştırmalar sonucunda dile getirilmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda tarih öğretiminde yeni yaklaşımlara ihtiyaç duyulmuştur. Yaptığımız çalışmayla eğitim kurumlarında, son yıllarda popülerliği artan tarihi romanlardan faydalanılmasının öğrencileri etkin kılması, tarihsel bilincin ve milli şuurun oluşmasına katkısı irdelenmiştir.Yapılan çalışmayla tarihi romanların özellikleri incelenmiş ve tarih öğretiminde kullanılması uygun olan tarihi romanın özelliklerinin neler olması gerektiği üzerinde de durulmuştur.Bu çalışma son yıllarda sosyal bilimlerde yaygın olarak kullanılan ve genel kabul gören nitel araştırma teknikleriyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama metodu olarak tarama modeli ve nitel araştırma teknikleri doğrultusunda doküman analizi yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study according to history and literature relationship, we will question how important history books to be used in teaching history. As examples of books that could be used in teaching history ?Yazılamamış Destanlar? that Mehmet Niyazi wrote about events happening in Batı Trakya in 1910s, ?Çanakkale Mahşeri? that gives ideas about what happened in Çanakkale side in World War One and ?Yemen! Ah Yemen!? he wrote about Arabian Peninsula according to Yemen and events in Yemen from beginning of 20th Century to Mondros Mütarekesi have been analyzed.It is clear depending on some researches that in primary and secondary school education expected productivity can?t be provided in history lessons and students don?t show interest to the lesson. Because of this reason new approaches are required in history teaching.In the wake of our studies we realized that benefiting from some novels that have been popular nowadays we can make the students active and it will play an important role on students to gain historical knowledge and national consciousness.By the help of our studies, the features of historical novels have been analyzed. The historical books which are suitable to be used in history teaching has to be formed depending on real historic events, time, places and characters in terms of serious researches and responsibility of reflecting history.These researches have been formed by qualitative searching teaching techniques which is common and generally accepted in social science. As a data method, searching sources method and documentary analysis have been used.
Benzer Tezler
- Nabizade Nazım'ın eserlerinde kadın ve çocuk eğitimi
Women and child educations in Nabizade Nazım works
NİSA AYFER ERKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN
- Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)
Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period
AHMET MEHMET KİPMEN
- Tarihî romanların sosyal bilgiler ile Türkiye Cumhuriyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersi öğretiminde kullanılması üzerine bir inceleme
An analysis on using historical novels to teach of the social studies, and the Republic of Turkey revolution history and Kemalism
MÜRSEL ÖZPEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT AYDIN
- Tarih öğretiminde tarihi romanların kullanılması
Using of historical novels at history teaching
AYSEL ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECDET HAYTA
- Romanlarla tarih eğitimi ve öğretimi
Teaching history with novels
SERKAN KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜLCAN