Gereksiz soru sormayı yasaklayan rivayetlerin değerlendirilmesi
Assessment of narratives which prohibit asking unnecessary question
- Tez No: 254660
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET YÜCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hadis Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 149
Özet
İlahî Kelâm, ?Eğer bilmiyorsanız, bilenlere sorun!? emri ile insanın bilgi sahibi olmadığı zaruri konularda uzmanına gerekli ve faydalı sorular yöneltmesini teşvik etmiş, hiçbir faydası bulunmayıp yalnızca yeni problemler üreten, şüphelerin doğmasına, münakaşa ve ihtilafların ortaya çıkmasına sebep olan gereksiz soru sorma anlayışını ise, ?Ey İman edenler! Açıklandığı takdirde sizi sıkıntıya sokacak konular hakkında soru sormayın!? emri ile yasaklamıştır. İlahî Kelâm'a paralel olarak Hz. Peygamber de bilgi üretmeyip yersiz tartışmalara yol açan gereksiz çok soru sorma eğilimini uygun görmemiştir. Araştırmamız bu hususla ilgili rivayetlerin incelenmesi ve değerlendirilmesinden oluşmaktadır. Çalışmamız giriş ve iki ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, soruların kısımları, soru sormanın usûlü ve adabı, soru-cevap metodu, Kur'an'da yer alan soru ve cevaplar, Hz. Peygamber'e yöneltilen sorulara Kur'an'ın yaklaşımı gibi hususlar özet halinde sunularak, soru sormanın Kur'an ve Sünnet'te bütünüyle yasaklanan bir davranış olmamakla birlikte, bu hususta dikkat edilmesi gereken bir takım kurallar olduğu vurgulanmıştır. İkinci bölümde ise konuyla ilgili rivayetler ?Gereksiz Sorulardan Uzak Durmanın Gerekçeleri?, ?Gereksiz Sorulara Hz. Peygamber'in Kızması ve Hoşa Gitmeyen Cevapları?, ?Gereksiz Soruların Varabileceği Tehlikeliye Karşı Gösterilecek Tavır?, ?Gereksiz Sorular Karşısında Ashabın Tavrı? ve ?Gereksiz Soru Sormanın Vebali?, şeklinde beş ana başlık altında düzenlenerek değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
By the order of `ask the followers of the Reminder if you do not know?, divine speech encouraged people to ask experts necessary questions about the subjects that they do not know and with the order of `O you who believe! do not put questions about things which if declared to you may trouble you?, it forbade to ask unnecessary questions that provide no benefits, but produce new problems and cause doubts, dispute, and conflicts. Correspondingly to the divine speech, the Prophet Muhammad (pbuh) has also disapproved to ask needless questions that would not produce knowledge, but would cause unneeded debates. In this point, our research comprises the investigation and assessment of the narratives about this subject. Our work consists of an introduction and two main parts. In the first part, the subjects including the sections of questions, the manner of asking questions, the method of asking question and answering, Koran?s approach to the questions that were asked Prophet Muhammad (pbuh) were introduced, and it was stated that asking a question was not forbidden by Koran and Sunnah, but it was emphasized that there are some rules that must be regarded about this subject. In the second part, the narratives related to this issue were assessed dividing them into 5 main sections: ?The reasons to stay away from asking unnecessary questions?, ?The anger of Prophet Muhammad and his disagreeable answers to needless questions?, ?The attitude towards the danger that unnecessary questions would cause?, ?The manner of As?hab towards asking needless questions?, ?The burden of asking unnecessary questions?.
Benzer Tezler
- Sağlık işletmelerinde hizmetlerin yürütülmesinde hemşireler odaklı performansa dayalı ödeme sistemleri: Bir devlet hastanesi örneği
Nurce-oriented performance based payment system in conducting services of healthcare facitities: Public hospital example
BEYZA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Esenyurt Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEFER GÜMÜŞ
- Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına ilişkin görüşleri
The Opinions of classroom teachers on student mistebehaviour
NECLA ÖZTÜRK
- Bütünleme sınavına girecek öğrenci sayısının karar ağacı ve yapay sinir ağları ile tahmin edilmesi
Prediction of the number of students who will take themake-up exam using decision trees and artificial neural networks
MİYASE NUR ŞENKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKonya Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİYE DEMİRCAN
- Gereksiz ve işlevsiz bir varlık hali olarak değerli nesne: Çağdaş mücevher alanında değerlilik algısı oluşturma sürecine malzeme ve biçimlendirme tekniklerinin etkisi
Nonessential and dysfunctional precious object as a mode of being: The impacts of materials and fabrication methods on the formation of the sense of preciousness in the field of contemporary jewellery
NEVZAT KÜRŞAT İNAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2021
El SanatlarıÇukurova ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
PROF. SUAT KARAASLAN
- Knowledge-based visual question answering
Bilgi tabanlı görsel soru cevaplama
ZİŞAN YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ANIL BAŞ