Geri Dön

Kız Teknik Eğitim-Öğretiminde bir örnek: Ankara Olgunlaşma Enstitüsü (1958-2002)

An Example on Girls Technical Education: Ankara Continuation Institute (1958-2002)

PDF İndir

  1. Tez No: 294078
  2. Yazar: MAZLUM AKIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TEMUÇİN FAİK ERTAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk İnkılap Tarihi, Education and Training, History of Turkish Revolution
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 147

Özet

Kız teknik öğretim olgunlaşma enstitüsü, kız enstitülerini veya kadın meslek okullarını (akşam kız sanat okulları) bitiren öğrencilerin mesleki becerilik, bilgi, görgü ve zevklerini arttırmak; onlarda teşebbüs kabiliyeti ve kazanç fikrini geliştirmek ve meslekleriyle hayatlarını kazanabilecek şekilde yetiştirilmelerini sağlamak amacıyla açılmış yaygın eğitim kurumlarıdır.İstanbul Beyoğlu'nda 1945 yılında açılan ilk olgunlaşma enstitüsünden sonra, ikinci olgunlaşma enstitüsü olan Ankara Olgunlaşma Enstitüsü 1958 yılında kurulmuştur. İki yıllık eğitim veren, döner sermayeli yaygın eğitim kurumlarından olan Kız Teknik Öğretim Ankara Olgunlaşma Enstitüsü, uzun yıllar Türk giyim-kuşam modasına öncülük etmiştir.KTÖ Ankara Olgunlaşma Enstitüsü, Türk kültüründe önemli bir yeri olan Türk el sanatları örneklerini aslına uygun bir şekilde tanıtmak, yaşatmak, geliştirmek ve günün anlayışıyla yorumlayarak gelecek kuşaklara aktarmayı amaçlayan bir eğitim kurumu olmuştur.Bu çalışma, Kız Teknik Öğretim Ankara Olgunlaşma Enstitüsü'nün kuruluşu, amaçları, eğitim öğretimi, faaliyetleri, tarihsel seyri ve dönüşüm süreçleri irdelenmiş, Türk eğitim tarihinde kız eğitimi içerisindeki yeri anlamlandırılmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Girls Technical Education Continuation Institutes are non-formal education institutions which are established in order to improve skills, knowledge, manners, and pleasures of students who are graduated from Institute for girls or women's vocational schools (evening trade schools for girls) and to provide the ability of sociability and the idea of benefit and to train these students to be able to earn a living by their professions.Ankara Continuation Institute was established in 1958 after the Continuation Institute which was established in Istanbul, Beyoglu in 1945. Ankara Girls Technical Education Continuation Institute which has two years education and has the trading capital has led to Turkish clothing fashion for years.Ankara Girls Technical Education Continuation Institute has been an education institution which aims to present Turkish handicrafts correctly, to maintain them, to develop them and to hand on them to the future generations by understanding the day.In this study, the establishment of Ankara Girls Technical Education Continuation Institute, teaching and learning purposes and activities, historical progression and transformation processes and the place of Girls Technical Education Continuation Institute for Turkish female education are examined.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    385095

    Implementation of case-based instruction on electrochemistry at 11th grade level

    Örnek olaya dayalı öğretimin 11. sınıf elektrokimya ünitesinde uygulanması

    AYŞEGÜL TARKIN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    KimyaOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESEN KONDAKÇI

  2. Tez No

    439685

    Using machine learning techniques to enhance teaching and performance prediction of students with autism spectrum disorders

    Yapay öğrenme yöntemleri ile otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin öğretiminin ve öğretim performansı tahmininin iyileştirilmesi

    AKRAM M.M. RADWAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE

  3. Tez No

    381047

    5E öğrenme modeline dayalı mikro öğretim uygulamalarının coğrafya öğretimine yansımaları

    The reflections on teaching geography of micro teaching applications based on 5E learning model

    SELİM SİYAMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYDIN KILIÇASLAN

  4. Tez No

    148149

    Farklı çoklu zeka alanlarına ve öğrenme biçimlerine sahip öğrencilere göre tasarlanmış yabancı dil öğrenim etkinliklerinin başarı üzerine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    DUYGU DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HÜLYE BARTU

  5. Tez No

    151302

    İstatistik analiz yöntemlerinin eğitim ve öğretimde kullanımı

    Using statistics analysing methods in education and instruction

    ÇİĞDEM ŞATIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Matematikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Matematik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEVDET CERİT

Geri Dön