Geri Dön

2011 Van Depremleri sonrası ortaöğretim öğrencilerine yönelik psikososyal destek çalışmalarının değerlendirilmesi (Erciş ilçesi örneği)

2011 Van Earthquake evaluation of psychosocial support post-secondary education for students (The case of Erciş)

  1. Tez No: 354921
  2. Yazar: ALTUĞ ÇAĞLAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA YAĞBASAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Doğal Afetler, 2011 Van Depremi, Psikososyal Destek, Natural Disasters, 2011 Van Earthquake, Psychosocial Support
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Ülkemizin içerisinde bulunduğu deprem gerçeği; depremlerin öneminin, insana verdiği zararların iyi bilinmesinin gerekliliğini ortaya koymaktadır. Bu zararların ortadan kaldırılması, depremle yaşama sanatının öğrenilmesiyle mümkündür. Bu amaçla; Ulusal Deprem Strateji ve Eylem Planları (UDSE), Kentsel Dönüşüm Projeleri ile depremler riskleri azaltılmaya çalışılmaktadır. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı, bütün okullarda yaptığı deprem tatbikatları ile öğrencileri deprem ile yaşamayı öğretmeye çalışmaktadır. Bu çalışmalara ek olarak tüm kamu kurumlarında arama, kurtarma ekipleri oluşturulmuş ve bu alanda eğitimlere katılımları sağlanmıştır. 1999 Marmara Depremi ve 2011 Van Depremleri sonrası arama-kurtarma ekiplerinin sayısında artış gözlenmesine rağmen niteliksel olarak yeterli olmadığı görülmüştür. Daha önemlisi deprem sonrası psikososyal destek çalışmalarının, çadır ve konteyner merkezlerinde yapılabilmiştir. Psikososyal destek çalışmalarının Van Erciş?te ortaöğretim çağındaki depremzedelere üzerindeki etkilerini ölçülebilmek amacı ile 650 öğrenciye anket uygulaması yapılmıştır. Anket verileri SPSS 15.0 istatistik programı aracılığı ile veriler analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; Erciş?teki ortaöğretim öğrencilerinin deprem sonrası psikososyal destekler çalışmalarına ilişkin karasızlık oranın yüksek olması, destek çalışmalarının öğrencilerde olumlu değişimler göstermemesi, bu desteklerin nitelik ve nicelik itibariyle yeterli olmadığı sonucuna götürmektedir.

Özet (Çeviri)

Earthquake fact which our country faces; emphasizes importance of earthquakes and clear understanding of its damages to people. Elimination of damages is possible by learning the art of living with earthquake. For that purpose; National Earthquake Strategy and Action Plans (NESAP), urban transformation projects aims to reduce risks of earthquakes. Moreover, by conducting earthquake exercise drills in all schools the Ministry of Education is working to teach students to live with earthquakes. In addition to these efforts, search and rescue teams were formed in all public institutions and they were provided with relevant training programs. After the Marmara Earthquake in 1999 and the Van Earthquake in 2011, research and rescue teams were qualitatively not adequate despite the presence of an increase in the number. More importantly, psychosocial support efforts after the earthquakes were conducted at tent and container centres The survey was conducted on 650 students with the purpose of measuring the effects of psycho-social support efforts for secondary school age earthquake victims at Van Erciş. The survey data were analysed by means of SPSS 15.0 statistical software. As the result of this research, we come to a conclusion that support efforts were qualitatively and quantitatively insufficient since secondary school students at Ercis have high instability rate regarding the effects of psycho-social support efforts and support efforts didn?t cause positive changes on students.

Benzer Tezler

  1. 2011 Van depremleri sonrası kalıcı afet konutlarındaki yaşam koşulları üzerine sosyolojik bir araştırma

    A sociological study on living conditions in the permanent disaster housing after 2011 Van earthquakes

    YEKBÜN ÖZAYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    SosyolojiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SUVAT PARİN

  2. 2011 Van depremleri ve kırsal yapı hasarları

    2011 Van earthquakes and masonry damages

    ŞEYHMUS GÖKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İnşaat MühendisliğiDicle Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULHALİM KARAŞİN

  3. Evaluation of relationship between local site conditions and earthquake damage: After 2011 Van earthquakes

    Yerel zemin koşulları ve deprem hasarı ilişkisi: 2011 Van depremleri sonrası

    ZEYNEP AYKAÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    İnşaat MühendisliğiGaziantep Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ FIRAT ÇABALAR

    YRD. DOÇ. DR. MÜGE AKIN

  4. Deprem sonrası kalıcı konut yerleşmelerinde sosyal sürdürülebilirliğin irdelenmesi: Van ili Erciş ilçesi örneği

    Examination of social sustainability in permanent housing settlements after earthquake: The case of Ercis district in Van province

    SUAT ULUTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURAN ZEREN GÜLERSOY

  5. Özyurt ve Gülsünler fayları'nın yapısal özelliklerinin incelenmesi (Van Gölü doğusu)

    Investigation of structural characteristics of Özyurt and Gülsünler faults (East of Lake Van)

    SİBEL DİCLE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Jeoloji MühendisliğiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Jeoloji Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERKAN ÜNER