Karadeniz Teknik Üniversitesi Giresun Eğitim Fakültesi öğrencilerinin fizyolojik özellikleri, antropometrik yapılarının araştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 355258
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERDAL ZORBA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Measurement of physical fitness and antropometry have been carried out on 58 Black Sea Technical University Giresun Education Faculty male students. The mean age of the students was 22.2 years, and their mean height and weight values were 167.28 ± 8.2 em, 67.8 ± 6.4 kg respectively. The body fat was estimated from skinfold thichnesses as 9.94 % ± 2.4. The students had mean values of 118.5 ± 16.4 mmHg / 77.62 ± 15.4 mmHg for blood pressure. The measurements of trunk flexibility, and right and left hand gnp strength vital capacity values were reported as 24.05 ± 6.82 cm, 45.62 ± 7.88 kg, 40.41 ± 6.11 kg, 4.10 ± 1.6 rnl respectively. The mean values for anaerobic power calculated by the Lewis Nomogram was 93.7 ± 11. 5 kg. mllsec and estimated V02 Max from type Cooper test was 41.12 ± 4.36 m!. kg/sec in this study. 38 variables inc includes antropometric were tested skinfold measurements, circumferences, diameler, and length measurements.
Benzer Tezler
- Cinsiyet farklılıklarına göre üniversite öğrencilerinin coğrafi bilgi düzeyleri
University students' geographical knowledge level in terms of gender differences
HÜLYA BAŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI YAZICI
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA CİN
- Zenginleştirilmiş 5E öğretim modeline dayalı rehber materyallerin kavramsal değişim üzerine etkileri: ?Isının yayılması ve genleşme?
Effects of guide materials based on diversified 5E teaching model on conceptual cahange ?heat diffusion and expansion?
ŞERİF ALİ DEĞİRMENÇAY
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH ÇEPNİ
- Kavramsal değişimin gerçekleşme düzeyinin belirlenmesi: Buharlaşma, yogunlaşma ve kaynama
Determining students' conceptual change levels: Evaporation, condessation and boiling
BAYRAM COŞTU
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİPAŞA AYAS
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerini geliştirmesinde ve kavramsal değişim sağlamasında zenginleştirilmiş laboratuar rehber materyallerinin etkisi
The effect of enriched laboratory guide materials on improving science process skills and conceptual change of prospective science teachers
FETHİYE KARSLI
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİPAŞA AYAS
- Sınıf öğretmeni adaylarının afet konularında yakın anlam taşıyan bazı kavramlara ilişkin algıları
Perceptions of primary education candidates on some concepts containing close meaning in disaster topics
HAMİDE KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN SEVER