Geri Dön

Eğitim denetmenlerinin rehberlik görevlerini yerine getirmeleri konusunda okulöncesi öğretmenlerinin görüşleri

Preschool teachers' opinions on education inspectors' fulfilling their tasks of guidance

PDF İndir

  1. Tez No: 356344
  2. Yazar: ÖZLEM CANAKAY
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HAYDAR DURUKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okulöncesi, Okulöncesi öğretmenleri, Eğitim Denetmenleri, Rehberlik görevi, Teftiş, Preschool, Preschool teachers, Education inspectors, the tasks ofguidance, inspection
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Bu araştırma, eğitim denetmenlerinin rehberlik görevlerini yerine getirmelerikonusunda okulöncesi öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Çalışmanın evrenini, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı Çanakkale Merkez il, ilçe, belde ve köylerde görev yapan okulöncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışma grubunun evreni temsil etmesi amacıyla küme örnekleme tekniği kullanılmıştır. Çalışmaya katılan okulöncesi öğretmenleri 138 kişidir. Verilerin analizinde SPSS13.0 programından yararlanılmıştır.Tanımlayıcı analizlerde betimsel istatistik yöntemleri (frekans, yüzde, aritmetikortalama, standart sapma), değişkenler arasındaki anlamlı farklılığın analizinde ise t-testi,Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi (p) 0.05olarak alınmıştır.Araştırma sonuçlarına göre; ''çocuk kulübü etkinliklerinin sağlıklı yürütülmesi,öğrencilerde çevreyi tanıma ve kavrama bilincinin oluşturulması, doğal afetlerdenkorunma ve sivil savunma önlemlerini alma? konularında, eğitim denetmelerinin okulöncesi öğretmenlerine ?orta? düzeyinde rehberlik ettiği sonucuna ulaşılmıştır. Okulöncesi öğretmenlerinin hizmet süresi ve eğitim durumuna göre, eğitim denetmenlerinin rehberlik etkinliklerini yerine getirmeleri konusundaki öğretmen görüşlerinin anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This research has been made to determine the opinions of preschool teachers oneducation inspectors' fulfilling their tasks of educational guiding,The universe of the study consists of the preschool teachers who were teachingduring 2011-2012 academic year in Çanakkale- in the city centre, in its towns and villages,Cluster sampling technique was used in order for the study group to represent the universe.138 preschool teachers participated in the project. SPSS 13.0 program was used for thedata analysis.??Descriptive statistical methods (frequency, percentage, arithmetic mean, standarddeviation) were used for the descriptive analyses; and t-test, Mann Whitney U and KruskalWallis H tests were carried out in the analysis of differences between variables. Thesignificance level was taken as (p) 0.05.According to the results of the research; it was turned out that education inspectorscan give a medium-level guidance to preschool teachers on ?How to manage children'sclub activities effectively, how to make children be aware of the environment andunderstant it, how to prevent from natural disasters and take civil defensive measures.?Significant differences have been identified on education inspectors' fulfilling their task ofguidance depending on education level and service time of the preschool teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    357622

    Müzik öğretmenlerinin denetim uygulamalarına ilişkin görüşleri(Diyarbakır ili örneği)

    The views of music teachers on controlling applications(Diyarbakır case)

    İSMET KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FIRAT KIYAS BİREL

  2. Tez No

    71617

    Eğitim denetiminde etik

    Başlık çevirisi yok

    A. HADİ AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NECDET KONAN

  3. Tez No

    126237

    Türk milli eğitiminde ilköğretim denetim sisteminin işleyişi ve denetmen yetiştirme programlarının etkililiği (Kayseri ili örneği)

    The Performing of primary school supervision system in Turkish national education and the efectiveness of supervisor training programs (Kayseri sample)

    GÜLAY BEDİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NİYAZİ CAN

  4. Tez No

    384734

    Sosyal bilgiler öğretmenlerinin eğitim denetmenlerinin teftiş ve rehberlik etkinlilerine yönelik görüşlerinin değişkenler açısından incelenmesi (Kastamonu ili örneği)

    An analysis of the views of social studies teachers concerning inspection and guidance activities of inspectors in terms of variables (case of kastamonu province )

    HÜSEYİN KOCAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLGİN ÜNAL İBRET

    YRD. DOÇ. DR. MUAMMER ERGÜN

  5. Tez No

    143949

    İlköğretim müfettişlerinin rehberlik ve işbaşında yetiştirme görevlerini gerçekleştirme düzeyleri ve alınması gereken önlemlere ilişkin görüşleri

    Levels primary education inspectors'guidance and fulfillment of their on-duty training and their opinions about the precautions that should be taken

    AKIN ÖZGÜVEN GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESMAHAN AĞAOĞLU

Geri Dön