Yaratıcı drama temelli destek programının astım hastalığı olan adölesanların psikososyal uyumuna etkisi
Effect of creative drama-based support program on the psychosocial adjustment of adolescent with asthma
- Tez No: 361485
- Danışmanlar: PROF. DR. SUZAN YILDIZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Astım, adölesan, yaratıcı drama, psikososyal, Asthma, adolescent, creative drama, psychosocial
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 178
Özet
Bu araştırma, astım hastalığı olan adölesanların psikososyal sorunlarını sağlıklı akranları ile karşılaştırmak ve astım hastalığı olan adölesanlara uygulanan yaratıcı drama temelli destek programının psikososyal uyuma etkisini belirlemek amacıyla iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Araştırma, tanımlayıcı karşılaştırmalı ve tek gruplu ön test-son test düzeninde gerçekleştirilmiş deneysel bir çalışmadır. Deney grubunun evrenini 867 astımlı adölesan, karşılaştırma grubunun evrenini 800 sağlıklı adölesan oluşturmuştur. Araştırmanın birinci aşamasında 20 astımlı adölesandan oluşan deney grubuna yaratıcı drama temelli destek programı uygulanmıştır. Programın etkisi ön testson test şeklinde kullanılan CBCL ve YSR ölçekleri ile değerlendirilmiştir. Program sonucunda deney grubundakiler CBCL ölçeğinin toplam yeterlik, içe yönelim ve toplam problem alanlarından; YSR ölçeğinin toplam yeterlik, içe yönelim, dışa yönelim ve toplam problem alanlarından anlamlı şekilde daha iyi puan almıştır. Bu farklılık özellikle sosyallik, anksiyete-depresyon, sosyal içe dönüklük/depresyon, saldırganlık ve sosyal problemler alt testlerindeki anlamlı puan değişikliklerinden kaynaklanmıştır. Araştırmanın ikinci aşamasında astımlı adölesanların program öncesinde CBCL ve YSR'den aldığı puanlar sağlıklı akranları (n=20) ile karşılaştırılmıştır. Sağlıklı akranları ile karşılaştırıldığında astımlı adölesanlarda sosyal içe dönüklük/depresyon, somatik sorunlar, içe yönelim ve düşünce sorunları alt testlerinde anlamlı şekilde daha fazla sorun belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda astımlı adölesanların psikososyal sorunlarının klinisyenler tarafından göz önünde bulundurulması ve bu adölesanların desteklenmesinde yaratıcı dramanın bir araç olarak kullanılması önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted in order to compare the psychosocial problems of adolescent with asthma with those of their healthy peers and in order to determine the effect of creative drama-based support programs on the pyschosocial adjustment of adolescent with asthma in two stage. The study was performed as descriptive comparative and pretest, post-test on a singled group design .The set of the experimental group contained 867 adolescent asthma patients and the set of comparative group contained 800 healthy adolescents. Creative drama-based support program was carried out on 20 adolescent with asthma in the first stage of the research. The effect of the program was evaluated by the scales of CBCL and YSR which used in pre-test, post-test. As a conclusion the experimental group subjects got better points in total competence, internalizing and total problem of CBCL scale; in total competence, internalizing, externalizing and total problem of YSR scale; This difference was caused particularly because of significant point discrepancies in sub-tests of social, anxious/depressed, withdrawn/depressed, aggressive behaviour and social problems. The points of adolescent with asthma in the CBCL and YSR scales preceeding the program were compared with the points of healthy peers (n=20) in the second stage of the study. Upon comparison withdrawn/depressed, somatic complaints, internalizing and thought problems were found to be significantly greater among asthma patients. Psychosocial problems of adolescent asthma patients should be taken into consideration by clinicians and creative drama-based programs should be born in mind as a supportive tool.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin toplumda çalışmaları ile beden farkındalığı, psikososyal ve mesleki gelişimleri ilişkisinin karma desen ile araştırılması: SOYAÇ örneği
A mixed method research on the relationship between working in the community as university students and body awareness, psychosocial and professional development: SOYAÇ model
ALİDA MUSAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAVVA ÖZDEN BADEMCİ
- Yaratıcı drama temelli duygu düzenleme programının ortaokul öğrencilerinin duygu düzenleme becerilerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of creative drama-based emotion regulation program on emotion regulation skills of secondary school students
DUDU ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE İREM ÖZTEKE KOZAN
- Yaratıcı drama temelli çatışma çözme programının ergenlerde öfke, saldırganlık ve çatışma çözme becerisine etkisi
Effect of the creative drama based conflict resolution programme on the anger, agression and conflict resolution skills in adolescents
REZZAN GÜNDOĞDU
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN IZGAR
- Yaratıcı drama temelli çocuk hakları eğitimi programının geliştirilmesi ve uygulanması
Development and implementation of children's rights education program based on creative drama
BÜŞRA TOPÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÖZTÜRK
- Yaratıcı drama temelli stresle baş etme programının özel yetenekli öğrencilerin stresle baş etme becerilerine etkisi
The effect of creative drama-based stress management program on specially talented students' ability to cope with stress
SERKAN DEMİR
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYÇA KONİK