Geri Dön

Political socialization of children during the Hamidian Era: The periodical, çocuklara Rehber

II. Abdülhamid Döneminde çocuğun siyasal toplumsallaşması: Çocuklara Rehber dergisi

  1. Tez No: 370531
  2. Yazar: CANAN ÖZBEY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET DEMİREL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Tarih, Political Science, History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler (İngilizce) Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Bu tez çalışması II. Abdülhamid rejiminin son dönemlerinde çocuğun siyasal toplumsallaştırılmasını konu almaktadır. Bunun için, Batı'daki çocukluk kavramının kısa bir tarihçesi ele alındıktan sonra, çocuğun içinde şekillendiği toplumun oluşumu toplumsal inşacılık perspektifinden incelenmiştir. Bu tezin amacı, II. Abdülhamid döneminde, 1897-1900 yılları arasında yayımlanmış olan Çocuklara Rehber isimli çocuk derginin tamamının analizi yapılarak, dergide karşılaşılabilecek muhtemel siyasal toplumsallaşma ve endoktrinasyon örneklerinin ortaya çıkarılmasıdır. İnceleme, II. Abdülhamid saltanatının geç döneminin ilgili tarihsel atmosferine de kısaca bakılarak ve dönemin ideolojileri göz önünde bulundurularak yapıldı. Bu bağlamda, Çocuklara Rehber dergisinin incelenmesi sonucu, derginin söyleminin Abdülhamid rejimi ideolojileriyle ne derece örtüştüğü tespit edilmeye çalışıldı.

Özet (Çeviri)

This thesis examinesthe political socialisation of the children in the late Hamidian Era. After being chased the brief history of the concept of childhood in the West, it argues in a nutshell the formation of the society in which the concept of childhoodwas constituted, discussing the subject in the constructionist framework. The aim of this thesis is toreveal the potential examples of socialization and indoctrination of children in the late Ottoman Empire, through the complete analysis of the periodical for children, Çocuklara Rehber, published between1897-1900, during the Hamidian Era. The examination was handled considering the ideologies of the late Hamidian Regime, especially on raising generations, with a brief look to the relevant historical athmosphere of the period. In that vein an inspection was made on the periodical, Çocuklara Rehber, whether it was overlapping with the ideologies of the Hamidian Regime.

Benzer Tezler

  1. Sosyalleşme ve şöhretlik bağlamında dijital çocuk emeği: Çocuk Youtuber

    Digital child labor in the context of socialization and fame: Child Youtuber

    FAHRETTİN APAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiAkdeniz Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN AYGÜL

  2. Türkiye'de ideoloji-eğitim ilişkisi: Erken Cumhuriyet dönemi tarih ve yurt bilgisi ders kitapları üzerine bir inceleme

    Ideology-education relationship in Turkey: A case of history and civics course books in the early republicn period

    İSMET PARLAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Kamu YönetimiHacettepe Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYLİN ÖZMAN ERKMAN

  3. Atatürk Dönemi'nde çocuk, kadın ve aile algısı

    Perception of child, woman and the family during Atatürk Period

    GÜL ÇAKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    TarihDokuz Eylül Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EMİN ELMACI

  4. İkinci Meşrutiyet Dönemi 'Malumat-ı Medeniye' ders kitaplarında vatandaşlık kavramı (1908-1922)

    The concept of citizenship in the course book 'Malumat-i Medeni̇ye' in Second Consti̇tuti̇onal area (1908-1922)

    NURİ CİVELEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENES KABAKCI

  5. Sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda 21. yüzyıl eğitim becerilerine dayalı bir karakter eğitimi çerçeve programının geliştirilmesi

    Development of a character education framework based on 21st century educational skills in accordance with primary school teachers' views

    OGÜN ÇAKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN