Sosyal medyanın eğitim süreci üzerindeki etkisi
The impact of social media on educational process
- Tez No: 380791
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDURRAHİM ÖZMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Social Media, Social Network, Education, Communication
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dicle Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu çalışmada Diyarbakır ilindeki lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımının eğitim sürecine yapmış olduğu etkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Lise öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıklarının öğrencileri ders çalışma, sosyalleşme, kültürel ve sportif aktivitelere yönelmeleri açısından etkilediği varsayımından yola çıkarak araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada sosyal medya ve eğitim konularına yer verilip, 420 kişiye uygulanan anket verileri ile 30 öğretmen ve 30 öğrenciyle gerçekleştirilen derinlemesine nitel görüşmeler sonucu elde edilen verilerin analizi yapılmıştır. Yapmış olduğum derinlemesine nitel görüşmelerde öğrencilerin sosyal ağ sitelerine bağımlı hale gelmeleri; derslerine yeterli zaman ayırmamaları, derinlemesine araştırma yapmayarak internetten hazır bilgi almaları, fiziksel aktivitelere daha az zaman ayırmaları, siber şiddet ile bilgi kirliliğine maruz kalmaları ve ders esnasında gizlice sosyal ağ sitelerine girmeleri açısından olumsuz değerlendirilmiştir.Buna karşılık; sosyalleşme, grup kurma, bilgiye kolaylıkla ulaşma ve mesleki bilgilenme açısından olumlu olarak değerlendirilmiştir. Diyarbakır kent merkezindeki 4 ilçeye bağlı 4 liseden 206 erkek, 204 kız öğrenciyle yapmış olduğum görüşmelerde öğrencilerin % 82.7' si sosyal medya araçlarından birini kullanmakta, % 66'sının sosyal paylaşım sitelerinde hesabı bulunmakta, % 64' ü sosyal medyayı derslerine yardımcı olması amacıyla kullanmakta, %73' ü ödevlerini sosyal medyadan araştırmakta, % 33' ü ders esnasında sınıf arkadaşlarıyla sosyal ağ siteleri üzerinden mesajlaşmakta, % 32.1'i sosyal ağlarda 5 saatten fazla zaman geçirmektedir. Öğrencilerin sosyal ağlarda geçirdiği süre arttıkça okul dışında ders çalışmaya, arkadaşlarına, kültürel etkinliklere, sportif faaliyetlere ayırdıkları süre azalmaktadır. Anahtar-Sözcükler Sosyal Medya, Sosyal Ağ, Eğitim, İletişim,
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to investigate the effects of social media usage in high school students on the education process in the province of Diyarbakir, Turkey. The study was conducted on the assumption that the social media usage habits of high school students effect students in terms of inclination towards studying, socialization, cultural and sporting activities. In the study, the social media and education issues were discussed, and the data of the survey applied to 420 people, and data obtained from the in-depth qualitative interviews performed with 30 teachers and 30 students were analyzed. In the in-depth qualitative interviews performed with students and teachers, negative assessments were made on the students busy with the social networking sites without allocating the time necessary for their courses, their use of ready-made information from the Internet without doing an in-depth research, the lesser time allocated for the physical activities, use of social networking sites during the lessons secretly, and the exposure to cyber-violence and information pollution. On the other hand, it was assessed positively in terms of socialization, teaming, easy access to information and acquiring professional knowledge. In the interviews performed with 206 male students and 204 female students in the 4 high-school in the 4 districts located in the Diyarbakir city center, it was found that 82.7% of the students uses one of the social media tools, 66% had an account in the social networking sites, 64% uses the social media as an aid to his/her classes, 73% performs homework research in the social media, 33% messages with classmates during the course through social networking sites, and 32.1% spends more than 5 hours on social networks. The time allocated to the studying outside of school, friends, cultural activities, sporting activities decreases as the time spent by students on social networks increases.
Benzer Tezler
- The impact of social media on international students recruitment process in Türkiye
Sosyal medya'nın Türkiye'deki uluslararası öğrenci kabul sürecine etkisi
MUHAMMAD RAHEEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. İLKAY KARADUMAN
- Sosyal medya pazarlamasının tüketici satın alma karar sürecine etkisi: Y ve Z kuşaklarının tercihleri üzerine inceleme
The effect of social media marketing on consumer purchasing decision process: A study on the preferences of generations Y and Z
VİLDAN PINAR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
İşletmeİSTANBUL BEYKENT ÜNİVERSİTESİİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUNUS KİSHALI
- The impact of using CRM systems and social media on SMEs
Müşteri iletişim yönetim (MİY) sistemleri ve sosyal medya kullanımının KOBİ'ler üzerindeki etkisi
TAREK TAYEB
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİş Analitiği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU CAYMAZ
- Does social media influence an individual's decision to visit tourist destinations? Using a case study of Morocco
Sosyal medya bireylerin turistik destinasyonları ziyaret etme kararını etkiler mi? Fas örneği ile bir vaka çalışması
AYA EL BOUCHIKHI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
EkonomiBahçeşehir ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
Prof. Dr. CANER GİRAY
- The role of social media on political participation and voting tendency
Sosyal medyanın siyasi katılım ve oy verme eğilimi üzerindeki etkisi
VELİ ESEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İletişim BilimleriSakarya ÜniversitesiKültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF ADIGÜZEL