Postmodern sanat eğitimi kapsamında ilköğretim görsel sanatlar eğitiminin değerlendirilmesi ve programın yeniden yapılandırılması için öneriler
Primary visual arts education curriculum review based on the postmodern arts education and advices for the reconstruction of the curriculum
- Tez No: 387631
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 150
Özet
1980'li yıllar sanayi sonrası bilgi toplumlarının dönüşümüne işaret etmektedir. Postmodern olarak adlandırılan bu dönem, özellikle kültürel alanlarda önemli değişiklikler içermektedir. Yeni yaşam felsefesi ve ileri teknolojiler ışığında değişen sanat üretimi, sanat ve izleyici açısından da bir önceki dönemden farklılaşmaktadır. Görsel imgeler aracılığıyla insanlara ulaşan kitle iletişim araçları insan yaşamında oldukça etkili duruma gelmektedir. Güzel sanatlar ve popüler kültürün oluşturduğu görsel kültürü anlama ve değerlendirme gerekliliği sanat eğitiminde de bazı yenilikler gerektirmektedir. Görsel kültür sanat eğitimi, görsel dünyanın kodlarının çözümlenmesini öngörürken görsel okuryazarlık ve eleştirel düşünme gibi becerilerin geliştirilmesini de hedeflemektedir. Günümüzde sanat eğitimi yalnızca biçimsel estetiğe yönelik beceriler değil, düşünsel yönüyle de bireyin gelişimine katkı sağlayan bir duruma gelmiştir.
Özet (Çeviri)
1980s indicates the transformation of post-industrulised knowledge societies. This era calls postmodernism, contains major changes particularly in cultural fields. In the light of new philosophy of life and advanced technology, changing art production, art and wiever relationship also are very different from the former era. with the mediation of visual images, the mass communication vehicles are becoming very effective in people?s life. The necessity of understanding and evaluation of visual culture, which is produced from fine arts and popular culture, requires some differentiations in the art education. Visual culture arts education while foreseing to decode the codes of visual world it aims to improve visual literacy and critical thinking skills. Nowadays art education is not only included formal aesthetic education skills, it also contributes the individual with thinking aspect.
Benzer Tezler
- Müzelerde görsel kültür çalışmalarının postmodern sanat eğitimi bağlamında yapılandırılmasına ilişkin hazırlanan eğitim paketinin eğitimevlerinde görevli uzmanların görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the educational pocket regarding the construction of visual culture studies in museums within the context of postmodern art education based on the ideas of experts working in detention centers
ZEKİYE ÇILDIR
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
- Görsel sanatlar öğretmenlerinin çağdaş sanat yaklaşımlarını derslerinde kullanım durumları (Tokat merkez il örneği)
The case of applying contemporary art approaches in lessons by visual art teachers (A sample of Tokat province)
ZEYNEP TUBA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Güzel SanatlarTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM GÖK
- Postmodernitede parçalanan gerçeklik, mekan ve sanatta beden algısı
Fragmented reality and space in postmodernity and perception of the body in art
AŞKIN BAHADIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Güzel SanatlarDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİLE ARZU AYTEKİN
- L'art performance en Turquie à la lumière des théories post-structuralistes et féministes
Postyapısalcı ve feminist teori ışığında Türkiye'de performans sanatı
NURDAN DURMAZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2019
Sanat TarihiGalatasaray ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ERGUR
- 1980 sonrası Türk resim sanatında yeni oluşumlar ve sanat eğitimine yansımaları
New formations in Turkish painting in post-1980 and their reflection to art education
AYHAN ÖZER
Doktora
Türkçe
2011
Güzel SanatlarAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
DOÇ. DR. KUBİLAY AYSEVENER