Eğitim kanalıyla gerçekleşen beşeri sermaye artışlarının ekonomik büyümeye etkisi: OECD örneği
Economic growth impact of realized human capital increase through education: OECD case
- Tez No: 407762
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET TİRYAKİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Bu çalışmanın amacı eğitim yoluyla gerçekleşen beşeri sermaye değişikliklerinin ekonomik büyüme üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Çalışmada beşeri sermaye kavramına ve tarihsel süreç içerisinde beşeri sermayenin kapsamına yer verilmiştir. Bu amaçla, 1985-2014 dönemi yıllık verilerinden hareketle OECD ülkelerinde; ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerinde eğitime yapılan kamu harcamaları ve yine bu eğitim kademelerinde kayıtlı öğrenci sayılarındaki değişiklikler panel veri yöntemiyle sabit ve rassal etkiler analizi gerçekleştirilmiştir. Ampirik analiz sonuçları değerlendirildiğinde, literatürde gerçekleştiği gibi eğitime yapılan kamu harcamalarının ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde anlamlı ve pozitif olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Yükseköğretimde ise, sadece kayıtlı öğrenci sayılarının büyümeyi açıklamada anlamlı ve pozitif olduğunu göstermektedir. Çalışmaya OECD'ye üye ülkeler içinden daha yüksek bir kişi başına düşen milli gelir düzeyinde olan G-7 ülkelerini kukla değişken olarak dâhil edildiğinde, analiz sonuçlarının G-7 ülkeleri için sadece ortaöğretim düzeyinde öğrenci sayılarının artışının ekonomik büyümeyi pozitif olarak etkilediği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study, the changes that occur in human capital through education, to examine the impact on economic growth. In the study it is included in the scope of human capital and human capital concept of the historical process. To this end, 1985-2014 period in OECD countries move from annual data; primary, secondary and tertiary levels of public spending on education and also the changes in the number of students enrolled in this training panel data methods fixed and random effects analysis was performed stage. The empirical analysis results are evaluated, the public expenditure on primary and secondary education, as occurred in the literature and concluded that a significant level has been reached positive. The Higher Education(tertiary) shows that only positive and significant growth in the number of students enrolled in a statement. For their work in OECD member countries, we have the G-7 countries with a higher GDP level through included as a dummy variable in this case the analysis results of the G-7 countries, only secondary education of economic growth, the increase in the number of students has been shown to positively affect.
Benzer Tezler
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kitaplarında ideal vatandaşlık kurgusu (2002-2020)
Ideal citizenship construct in Religion Culture and Moral Knowledge books (2002-2020)
HİLAL ALPTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERKAN DOĞAN
- Vergilemenin ekonomik büyüme üzerindeki etkileri: Türkiye örneği (2006/I-2019/I) VAR analizi
The effects of taxation on economic growth: The case of Turkey (2006/I-2019/I) VAR analysis
ÖYKÜ BURAK KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
EkonometriAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİZ KONUKMAN
- Türkiye'nin dış ticaret dengesinin petrol fiyat değişimlerine verdiği tepkinin analizi: Eşik vektör otoregresif modeli uygulaması
Analysis of Turkey's trade balance response to oil price changes: Treshold vector authoregression model application
SELİN KOZAN
- A Dutch disease approach into the premature deindustrialization
Erken sanayisizleşmeye Hollanda hastalığı yaklaşımı
MUHAMMET SAİT ÇAKIR
