Geri Dön

Meslek liselerinde yöneticiler ile öğretmenler arasındaki örgütsel çatışma ve uzlaşma alanları: Aksaray ili örneği

Organi̇zati̇onal confli̇ct and compromi̇se fi̇elds between administrators and teachers at vocati̇onal hi̇gh school: A case study in Aksaray

PDF İndir

  1. Tez No: 412348
  2. Yazar: ADEM DOĞRUL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSA GÜRSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Çatışma, örgütsel çatışma, meslek lisesi, okul yöneticisi, öğretmen, uzlaşma, Conflict Administration, Conflict, Arbitrary, Organizational Conflict, Teacher, Vocational High School
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mevlana Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Bu araştırmanın amacı, meslek liselerinde yöneticilerle öğretmenler arasındaki örgütsel çatışma alanlarının ve uzlaşma derecelerinin ne olduğuna ilişkin yönetici ve öğretmen görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini Aksaray ilinde yer alan 8 meslek lisesi oluşturmaktadır. Evrende yer alan 49 yöneticiden 47'sine ve 450 öğretmenden 324'üne ulaşılmıştır Araştırmada veri toplama aracı olarak Yiğit (1996) tarafından geliştirilen“Eğitim Kurumları Öğretmen ve Yöneticiler Arasındaki Çatışma Alanları ve Uzlaşma Dereceleri Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizinde yüzde, frekans, aritmetik ortalama ve standart sapma uygulanmıştır. Alınan cevaplarda yöneticiler ve öğretmenlerin cevapları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemek ve cinsiyet değişkenine göre değerlendirme bağımsız örneklemler için t testi (İndependent Samples T Test) ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler ışığında öneriler geliştirilmişti Genel olarak meslek liselerinde yönetici ve öğretmenlerin çatışma düzeylerinin“az”, çatışma meydana getiren konularda uzlaşma durumları“orta”düzeyinde olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

“The aim of this study is to determine the thoughts of managers and teachers about organizational conflict areas between managers and teachers in vocational high school and what are the arbitrary degrees. This is descriptive search in scanning model. The universe of this search is vocational high school in Aksaray. Located in the province of Aksaray the survey universe 8 vocational high school. Located in tthe universe 49 manager and executives and from 47, 324 teacher reached 450. ”Conflict Areas between Managers and Teachers in Education Institutionsand Arbitrary Degrees Scale“ which was developed by Yigit (1996) has been used as Date Gathering Tools. Percentage, frequency, arithmetic average, standard deflectionhas been applied at analyzing of data. T test for (Independent Samples T Test) has been analyzed to determine whether there is a meaningful difference between received answers of teachers and managers. The suggestions have been developed under the light of availed data. It has been determined that the conflict level of managers and teachers in primary schools is generally ”less“ with their arbitrary situation about confliction subjects is ”middle".

Benzer Tezler

  1. Tez No

    698754

    Öğretmenlerin algılarına göre okul yöneticilerinin çatışma yönetim tarzları ile öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between school administrators' conflict management styles and teachers' organizational silence levels according to teachers' perceptions

    SİNAN GİRGİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HOŞCAN ENSARİ

  2. Tez No

    463404

    Endüstri meslek liselerinde görev yapan okul yöneticilerinin çatışma yönetim stilleri: Ankara örneği

    The conflict management styles of the administrators who are employed in industrial vocational high schools: Example of Ankara province

    SEVGİ GÜRSES KÜRÇE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DENİZ ÖRÜCÜ

  3. Tez No

    421466

    Okul yöneticilerinin çatışma yönetimi stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişki

    Relationship between the organizational culture and conflict management styles of school administrators

    FATMANUR BAĞDATLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LATİFE ÇİMEN

  4. Tez No

    157502

    Sağlık meslek lisesi öğretmenlerinin örğütsel stres kaynaklarının belirlenmesi: Ankara il merkez Sağlık meslek liselerinde bir uygulama

    It is determined to stress sources of the medical vocational high school teachers: An application to centre of Ankara citiy medical vocational high schools

    DENİZ GÜÇLÜER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Sağlık EğitimiAnkara Üniversitesi

    Sağlık Kurumları Yönetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AFSUN EZEL ESATOĞLU

  5. Tez No

    396071

    Liselerde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin örgütsel sessizliğe ilişkin görüşleri

    The views of managers and teachers working in high schools about organizational silence

    AZİZE YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYCAN ÇİÇEK SAĞLAM

Geri Dön