Geri Dön

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık öğrencilerinin gramer hataları üzerine bir inceleme

An analysis of grammatical errors by the students of Arabic Preparatory Classes at Marmara University Faculty of Theology

  1. Tez No: 423401
  2. Yazar: TUĞBA BAYRAK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Linguistics, Eastern Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 162

Özet

Bu çalışmada, MÜİF Arapça hazırlık sınıfı öğrencilerinin yazılı gramer hataları incelenmiş ve bu hataların muhtemel kaynakları üzerinde durulmuştur. Bu doğrultuda, 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında MÜİF Arapça hazırlık sınıflarında okuyan 500 öğrencinin 100'ü rastgele seçilmiş ve bu öğrencilerin bahar dönemi yazma dersi final sınav kağıtlarındaki gramer hataları belirlenmiştir. Belirlenen bu hatalar; ilk olarak nahiv ve sarf hataları şeklinde betimlenmek, ikinci olarak konularına göre sınıflandırılmak, son olarak da düzeltilmek ve muhtemel kaynaklarıyla birlikte açıklanmak suretiyle analiz edilmiştir. Böylelikle bu çalışmanın temel amaçlarının yabancı dil olarak Arapça öğrenen Türk öğrencilerin başlıca gramer hatalarını tespit etmek, bu konuda öğretim elemanları ile araştırmacılara kolaylık sağlamak ve öğrencilerde gramer hataları konusunda farkındalık oluşturmak suretiyle öğrencilerin yazma becerilerinin gelişmesine yardım etmek olduğu söylenebilir.

Özet (Çeviri)

In this study, written grammatical errors committed by the students of Arabic preparatory classes at MÜİF were analyzed and dwelled on their probable sources. Accordingly, 100 students out of 500 who study Arabic at preparatory classes at MÜİF in 2014-2015 academic year were randomly selected and identified their grammatical errors in their writing final exam papers in spring term. These identified errors were analyzed by describing as syntactical and morphological errors, by categorizing according to the subjects, and by correcting and explaining them with their probable sources. In this way, it could be said that this study's main aims are to identify major grammatical errors committed by Turkish students who learn Arabic as a foreign language and to provide convenience for the instructors and researchers about this topic and to help students improve their writing skills by creating awareness of the students about their grammatical errors.

Benzer Tezler

  1. İlahiyat fakültesi Arapça hazırlık sınıfı öğrencilerinin Arapça dersine ait tutumları ve kaygıları üzerine bir inceleme(Marmara Üniversitesi örneği 2017-2018)

    An analysis of the faculty of theology Arabic preparatory class student's attitudes and worries regarding Arabic classes (Marmara University example 2017-2018)

    SERPİL AKMEŞE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR

  2. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi hazırlık sınıfı öğrencilerinin yaygın yazım hataları

    Comman mistakes in writing preparatary years students of the Faculy of Sharia at the University of Marmara

    YASER HATİP

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR

  3. Arapça sözcük öğretiminde yapılan uygulamalar: M.Ü. İlahiyat Fakültesi örneği

    Technics for vocabulary teaching in Arabic: Sample of M.U. Theology Faculty

    NUR YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL DURMUŞ

  4. Arapça öğretiminde dil yeteneklerinin geliştirilmesinde şarkı kullanımı

    The use of songs to improve Arabic language skills

    ESRAA KHALED YOUSEF ALSHAWABKEH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ BENLİ

  5. Şiir mecmuası: İnceleme-metin (Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Kütüphanesi Demirbaş No: ı0021123)

    Poetry journal: Analysis-text (Marmara University Theology Faculty Library Fixture No:i0021123)

    FERDİ ÖZAVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Türk Dili ve EdebiyatıSiirt Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT BAYRAM DÜZENLİ