Geri Dön

Türkiye'de çağdaş mimarlık eğitiminde mimarlık tarihi disiplininin yeri

The role of history of architecture discipline in contemporary architectural education in Turkey

  1. Tez No: 432305
  2. Yazar: SEVDE KARAHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİL SENCER ERKMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mimarlık, Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 136

Özet

Çağdaş mimarlık ortamı, çağdaş tasarım süreçlerinin getirdiği gelişmeler doğrultusunda çok yönlü değişimlere sahne olmaktadır. Bu ortamı yönlendiren mimarlık düşüncesinin üretildiği ve şekillendirildiği mimarlık eğitimi ise bu değişimin merkezinde yer almaktadır. Kültür tarihi ve onun en etkili yansımasını oluşturan sanat tarihi bilgi alanlarından izler taşıyan mimarlık tarihinin mimarlık eğitimindeki rolü, mimarlık kültürünün taşıyıcısı olması bakımından önemlidir. Dolayısıyla mimarlık eğitiminin içinde barındırdığı her unsura temas eden bu alanın, günümüz çağdaş mimarlık eğitimindeki yerinin ve mimarlık öğrencileri için taşıdığı anlamın ağırlığının sorgulanması önem taşımaktadır. Bu çalışma ile Türkiye'de verilen mimarlık eğitiminde mimarlık tarihi bilgisine verilen yer ele alınmıştır. Bu amaçla yurtdışı ve Türkiye çağdaş mimarlık eğitim programları, bu programları oluşturan etkenler ve mimarlık tarihi bilgisinin aktarımının yapıldığı dersler irdelenmiştir. Çalışma, İstanbul Teknik Üniversitesi, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi ve Ortadoğu Teknik Üniversitesi mimarlık bölümlerinin oluşturduğu eğitim kurumu örnekleri üzerinden hareketle, nitel ve nicel veri bütünlüğünde yürütülmüştür.

Özet (Çeviri)

Contemporary architecture is the scene of multi-directional transformation towards developments brought by contemporary design process. The architectural education thorough which contemporary architecture and its elements are cultivated, produced and structured is situated in the center of this transformation. The role of history of architecture, affected by the knowledge of history of culture and art, in architectural education is important in terms of being the bearer of architectural culture. Consequently, this spread of knowledge is in contact with all the elements that architectural education contains and it is important to question its place and emphasis in contemporary architectural education and its meaning for the students of architecture. This thesis, carried out for this purpose, aims to understand the importance of history of architecture in architectural education in Turkey. For this reason in architectural education programs in Turkey and abroad, factors that constitute these programs and courses in which history of architecture knowledge being transferred are discussed. The study was conducted in qualitative and quantitative data integrity based on the examples of three of architecture educational institutions such as Istanbul Technical University, Mimar Sinan Fine Arts University and Middle East Technical University.

Benzer Tezler

  1. Mimari tasarım eğitiminde workshop stüdyo paralelliği üzerine

    Onthe Workshop-studio coherense in the architectural design education

    AYŞEN CİRAVOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. FERHAN YÜREKLİ

  2. Mimarlık eğitiminde üç boyutlu yazıcılar: Türkiye durum değerlendirmesi

    3D printers in architectural education: The evaluation of Turkey's case architecture

    BEGÜM YELDA GÜR KARABULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MimarlıkBalıkesir Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASEMİN İNCE GÜNEY

  3. Mimarlık eğitiminde öğrenci inisiyatiflerinin rolü: Ulusal mimarlık öğrencileri buluşması örneği

    The role of student initiatives in architectural education:The case of national architecture students meeting

    ÇAĞDA TÜRKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HİKMET TANSEL BİLGİN

  4. Çağdaş cami mimarisinde kubbe ögesinin algısal etkisinin mimari eğitim seviyesine göre farklılaşması

    The differentiation of perceptual effect of the dome in contemporary mosque architecture according to architectural education level

    MESUT DURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM BAŞAK DAĞGÜLÜ

    YRD. DOÇ. DR. EMİNE KÖSEOĞLU ÇAMAŞ

  5. Building the 'modern' environment in early republican Turkey: Sümerbank Kayseri and Nazilli factory settlements

    Erken Cumhuriyet Türkiyesi'nde 'modern' çevrenin inşası: Sümerbank Kayseri ve Nazilli fabrika yerleşimleri

    BURAK PERİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    MimarlıkOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ELVAN ALTAN ERGUT