Picture books vs. picture book apps: An in-depth analysis of industry experts
Resimli masal kitapları, elektronik masal uygulamalarına karşı: Saha uzmanlarıyla derinlemesine analiz
- Tez No: 436960
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇAĞRI YALKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kadir Has Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yeni Medya Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 71
Özet
Bu araştırmanın amacı 7-9 yaş arası çocuklar için hazırlanan, resimli masal kitapları ve elektronik, resimli masal uygulamaları arasındaki farklılıkları; çocukların okuma kültürü üzerindeki etkilerine göre; Türkiye'de yazar, eleştirmen ve editörler açısından incelemektir. Bu tezde, araştırmanın analizine geçmeden önce masallar ve çocukların okuma kültürü ilişkisi kısaca incelenmiş; kitaplar, çocuklar ve çocukların Internet kullanım davranışları hakkında istatistik veriler irdelenmiş; elektronik kitap uygulamalarının özelliklerini tanımlayan ve resimli kitaplar ile elektronik kitap uygulamalarını, çocuklar üzerindeki etkileri bakımından karşılaştıran araştırmalar gözden geçirilmiştir. Araştırma sorusunun derinlemesine bir araştırmaya ihtiyacı olduğu için, nitel araştırma tercih edilmiştir. Yayıncılık alanında emek vermekte ve Türkiye'nin her yerinde çocuklar ile en az 5 yıldır yakından görüşmekte olan editörler, eleştirmenler, yazarlar, yöneticiler arasından ölçüt örnekleme ile 22 uzman belirlenmiş ve bu uzmanlarla, e-posta ile ve derinlemesine mülakat yapılmıştır. 20 açık uçlu soru, yarı yapılandırılmış olarak hazırlanmış; görüşmeler sırasında gerektiğinde sorular yeniden yapılandırılmıştır. Kitaplar ve kitap uygulamaları hakkında hem doğrudan okuma kültürü üzerindeki hem de dolaylı etkileri bakımından irdeleme amaçlı sorular sorulmuştur. Elde edilen veriler, görüşmelerin benzer parçaları bir araya getirilip literatürle bağlantı kurularak derinlemesine analiz yapılmıştır. Bu araştırma, eski ve yeni medya ürünleri olan kitaplar arasındaki farkları tanımlayarak çocuk edebiyatı ve okuma kültürü için öngörü geliştirme niyetindedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to examine the differences between tale picture books and tale picture book apps, prepared for children at the age of 7 to 9; according to their effects on children's reading culture; in terms of authors, critics and editors in Turkey. In this thesis, before analyzing the research, relationship of tales and reading culture of children were reviewed briefly. Statistical data about books, children and children's Internet using behaviors were investigated. Researches defining properties of book apps and comparing the differences of children's books and book apps in terms of their effects on children's reading culture were analyzed. In order to explore, qualitative research was preferred because the research question could be best answered by in-depth investigation. By using purposeful criterion sampling, e-mail and in-depth interview were done with 22 publishing professionals (editors, critics, authors, managers), who are in touch with children all around Turkey for at least 5 years. 20 open-ended questions were prepared as a part of semi-structured interview. Both in the e-mail and in-depth interviews, questions were re-structured if needed. Questions were investigating the differences between books and apps, in terms of their effects on reading culture, both directly and indirectly. Similar parts of the interviews were gathered and engaged with literature in order to make in-depth analysis.This research intends to develop foresight for children's literature and reading culture by defining the differences between the picture books of old and new media.
Benzer Tezler
- Evin anlam ve temsiliyeti: Resimli çocuk edebiyatındaki görsel ve yazılı veriler üzerinden bir okuma denemesi
Meaning and representation of home: A reading through the visual and written data of the illustrated children's literature
NUR TÜRKOĞLU
- 0-36 ay çocuklara yönelik resimli çocuk kitaplarının bir analizi
An analysi̇s of pi̇cture books for chi̇ldren aged 0-36 months
ESRA TAŞCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜBECCEL SARA GÖNEN
- Türk minyatür tekniği ile çizgi roman tasarımı
Comic book design with turkish miniature technique
MUHAMMET SEMİH ÖZŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Güzel SanatlarDumlupınar ÜniversitesiGrafik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NAZİK ÇELİK YILMAZ
- İlköğretim okullarında sosyal bilgiler derslerinde Osmanlı kültür ve uygarlığı konusunun öğretimi
Teaching of the subject of Ottoman culture and civilization in social knowledge lessons at primary schools
ZEKERİYA AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ALİ SİNAN BİLGİLİ