Güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin Türk-İslam eserlerine ilişkin farkındalık ve tutum düzeylerinin incelenmesini
Investigation analysis of fine arts awareness and attitudes of the old Turkish and İslamic works of school students
- Tez No: 479457
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YUNUS BERKLİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sanat Tarihi, Art History
- Anahtar Kelimeler: Türk İslam Eserleri, Bilişsel Farkındalık, Tutum, Güzel Sanatlar, Turkish Islamic Historical Works, Cognitive Awareness, Attitude, Fine Arts
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 132
Özet
Bu tezin amacı, farklı üniversitelerde öğrenim gören Güzel Sanatlar Fakültesi (GSF) öğrencilerinin Türk İslam Eserlerine (TİE) ilişkin farkında olma ve tutum düzeylerini cinsiyet, sınıf ve üniversite değişkenlerine göre incelemektir. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırma, Gazi Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi ve İnönü Üniversitesi'nde okuyan birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarında öğrenim gören 134 kişi (83 kız ve 51 erkek) üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada Bay, Mert ve Alyılmaz tarafından güvenirlik ve geçerlik çalışması yapılmış ölçme aracı kullanılmıştır. Verilerin analizinde ki kare, t-testi, tek yönlü varyans analizi ve Kruskal Wallis test teknikleri kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, GSF öğrencilerinin TİE ilişkin bilişsel farkındalık düzeylerinin, öğrenim gördükleri bölüm dışında ders veya eğitim alma durumlarının, TİE ile ilgili STK veya derneğe üye olma, buralardaki faaliyetlere katılma düzeylerinin, TİE ile ilişkili TV/radyo programı takip etme, kitap okuma düzeylerinin genel olarak çok düşük olduğu görülmektedir. Araştırmada okuduğu üniversite değişkenine göre TİE'ye ilişkin tutum düzeylerine bakıldığında en yüksek tutumun İnönü Üniversitesi daha sonra Dokuz Eylül Üniversitesi GSF öğrencilerinin sahip olduğu, en düşük tutuma Hacettepe Üniversitesi GSF öğrencilerinin sahip olduğu görülmektedir. Nitekim ANOVA ve PostHoc testlerinin sonuçuna göre Dokuz Eylül ve İnönü Üniversitesi GSF öğrencilerinin TİE'ye ilişkin tutumları Hacettepe Üniversitesinde okuyan GSF öğrencilerinden istatistiksel olarak anlamlı olacak şekilde büyük çıkmıştır. Sonuç olarak güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin Türk İslami Eserlerine ilişkin bilişsel düzeyleri düşük olduğu ve kız ve erkek öğrencilerin bilişsel düzeyleri arası farklılık olmadığı bulunmuştur. GSF öğrencilerin daha çok TİE ile ilgili bölüm içi dersi almayı tercih ettikleri, çok az oranda öğrencinin TİE ile ilgili sosyal faaliyetlere katıldıkları ve kitap okuduğu görülmüştür. Kız öğrencilerin erkeklere göre TİE ile ilgili faaliyetlere katılmada daha istekli, daha iyi bir tutuma sahip oldukları görülmüştür. Son sınıf öğrencilerinin daha yüksek bir bilişsel düzeye ve tutuma sahip olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçlarına göre GSF öğrencilerine TİE ilişkin daha iyi bir eğitim verilmesi önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to investigate the attitudes and attitude levels of art and fine faculty students with regard to gender, class, school variables regarding the Turkish Islamic historical works. Descriptive method was used in the research. The reseach was carried out on 134 students (83 female and 51 male) studying in Gazi University, Hacettepe University, Atatürk University, Dokuz Eylül University and İnönü University in the first, second, third and fourth grades. In the research, the scale tool with reliability and validity studies conducted by Bay, Mert and Alyılmaz was used. Chi Square, t-test, one way analysis of variance and Kruskal Wallis test techniques were used in the analysis of the data. The analysis of the data showed that the level of cognitive awareness of TIE, taking the course related to TIE in and out of the department where they are studying, being a membership of NGO or association related to TIE, attendance level of activities related to TIE, watching TV/radio program related to TIE, the level of reading books related to TIE of fine arts students are generally very low. According to the university variable that was studied in the research, it is founded that the fine arts students in Inönü University, then Dokuz Eylül University have the highest attitudes and the students in Hacettepe University have the lowest attitudes towards TIE. As a matter of fact, according to the results of ANOVA and PostHoc tests, the attitudes towards TIE of the fine arts students studying at Dokuz Eylül and İnönü University are significantly higher that the fine arts students studying at Hacettepe University. As a result, it was found that the fine arts faculty students have a low level of cognitive levels for the Turkish Islamic historical works and there are no significant difference between the cognitive levels of male and female students. The fine arts students prefer to take lessons related to TIE in the department instead of out of the department where they are studying. It was found that very few fine arts students attended social activities ans reas books related to TIE. The findings show that the female students are more likely to participate in activities and have a better attitude related to TIE than the male students. Moreover, the senior students have a higher cognitive level and attitude than the others. According to the results of the research, it is suggested to give better education to fine arts students about Turkish Islamic historical works.
Benzer Tezler
- Viyolonsel eğitiminde aksak usûllü eserlerin seslendirilmesine yönelik uygulamaların öğrenci performansına etkisi
The effect of applications aimed at vocalization of syncopated-style works on the performance of students in violoncello education
TANER TOPALOĞLU
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
- Yozgat ili Etnoğrafya Müzesindeki (Nizamoğlu Konağı) el yazması eserlerin incelenmesi
Study on master pieces written by hand in (Nizamoğlu Konağı) Yozgat Etnografya Museum
ZEYNEP BOZDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
El SanatlarıGazi ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. TOMRİS KATLI
- Üniversite öğrencilerinin Türk dünyası coğrafyasına ilişkin farkındalık düzeylerinin belirlenmesi
The investigation of university students' awareness levels about geography of Turkic world
ERHAN TOPAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADEM SEZER
- Geleneksel Türk müziğine dayalı viyolonsel öğretimine yönelik bir model önerisi ve uygulamadaki görünümü (Hüseyni makamı örneği)
The modal proposal and it's appearence in practice i̇nclined to violoncello teaching for traditional Turkish music oriented (Case of Huseyni maqam)
EMRAH LEHİMLER
- Müzik bölümü lisans öğrencilerinin özel yetenek sınavı hazırlık süreçlerinin incelenmesi (Sivas ve Kayseri örneği)
An investigation of the special talent exam preparation processes of undergraduate music students (Example of Sivas and Kayseri)
DAMLA KAYDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MüzikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKTÜRK ERDOĞAN