Geri Dön

The use of formulaic language in Asian and European ELF contexts: A corpus based study

Asya ve Avrupa'da ortak dil olarak konuşulan İngilizce'de kalıp ifadelerin kullanımı: Korpusa dayalı çalışma

  1. Tez No: 481231
  2. Yazar: TUĞBA BOSTANCI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DENİZ ORTAÇTEPE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 205

Özet

Bu çalışma, Avrupa'da ve Asya'da ortak dil olarak konuşulan İngilizce'nin sözcüksel ve dilbilgisel özelliklerini incelemeyi amaçlamıştır. Daha detaylı ifade etmek gerekirse, bu çalışmada the Vienna-Oxford International Corpus of English (VOICE) ve Asian Corpus of English (ACE) korpuslarından veri toplanarak, ortak dil olarak konuşulan İngilizce'de kalıp ifadelerin kullanımı incelenmiştir. Bu çalışma için, akademik ve gündelik konuşmalardan veri alınarak, yaklaşık 160.000 kelimelik bir veritabanı oluşturulmuştur. Kalıp ifadelerin analizi, Kecskes'in (2007) kalıp ifadeler sınıflandırması çerçevesinde gerçekleştirilmiş olup, Asya ve Avrupa'da ortak dil olarak kullanılan İngilizce'de hem akademik hem de gündelik konuşmalarda çok yaygın ve az yaygın kullanılan kalıp ifadeler belirlenmiştir. Verilerde gözlemlenen kalıp ifadeler, dilbilgisel yapılar, kalıplaşmış veya yarı-kalıplaşmış anlamca bağlı üniteler, öbeksi eylemler, konuşma yapıları, konuşma durumuna bağlı yapılar ve deyimler olmak üzere altı kategoride kaydedilmiştir. Kalıp ifadelerin analizi yapılırken, her kategoride kaç farklı yapının bulunduğu ve bu yapıların kaç kez kullanıldığı not edilmiş ve bu esnada standart olmayan yapılara da özellikle dikkat edilmiştir. Bu çalışmada veriler tanımlayıcı, diğer bir deyişle betimleyici olarak analiz edilmiş ve Asya'da konuşulan ortak dil olarak İngilizce ile Avrupa'da konuşulan ortak dil olarak İngilizce'deki kalıpsal ifadeler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar araştırılmıştır. Bu çalışmanın bulguları, Avrupa'da ortak dil olarak konuşulan İngilizce'de kalıp ifadelerin Asya'da konuşulana göre nispeten daha sık kullanıldığını göstermiştir. Buna ek olarak, hem Asya hem Avrupa'da yer alan konuşmalarda, kalıp ifadelere akademik söyleşilere oranla gündelik sohbetlerde daha sık rastlanmıştır. Hem Asya'daki hem Avrupa'daki akademik ve gündelik konuşmalarda, altı kalıp ifade kategorisi arasından, en yaygın olarak rastlanan konuşma yapıları ve kalıplaşmış veya yarı-kalıplaşmış anlamca bağlı üniteler olup, konuşma durumuna bağlı yapılara ve deyimlere pek sık rastlanmamıştır. Standart olmayan yapılar ise Asya'daki konuşmalarda Avrupa'dakilere oranla nispeten daha sık kullanılmıştır. Bu yapıların kaynakları arasında fiillerin kullanımına (özellikle olmak fiili ve şimdiki zaman tekil şahıs eki), sözcük kullanımına, edat kullanımına ilişkin problemler ile tanımlık ve tekillik çoğulluk ile ilgili problemler başta gelmektedir. Yukarıdaki buldular göz önünde bulundurulduğunda, bu çalışma ortak dil olarak kullanılan İngilizce'nin sözcüksel ve dilbilgisel yapısının Asya'da ve Avrupa'da büyük oranda benzerlik gösterdiğini vurgulamıştır. Ayrıca, çalışma kültürler arası iletişimde en sık kullanılan iki kalıp ifade kategorisi olduklarından, konuşma yapılarının ve anlamca bağlı ünitelerin öğretimine diğerlerine nazaran öncelik verilmesini vurgulamıştır.

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine the lexicogrammatical features of ELF spoken in two different contexts, namely Europe and Asia. More specifically, the study investigated the use of formulaic language in Asian and European ELF interactions by gathering data from two ELF corpora; the Vienna-Oxford International Corpus of English (VOICE) and Asian Corpus of English (ACE). Selecting conversations from both academic and social domains, a subset of data comprising around 160.000 words was created. Kecskes' (2007) formulaic continuum was used as an analytical framework to determine the high-frequency and low frequency formulaic expressions in academic and social ELF interactions in both ELF contexts. The formulaic expressions occurring in the dataset were recorded in six categories; grammatical units, fixed and semi-fixed semantic units, phrasal verbs, speech formulas, situation-bound utterances, and idioms. Employing tokenization and frequency analysis, frequency of occurrence of each type of formulaic language as well as individual expressions within each category was identified paying close attention to the non-standard forms as well. Data were analyzed descriptively to identify similarities and differences in the frequency of formulaic language in Asian and European ELF interactions. The findings revealed that, European ELF was slightly more formulaic than Asian ELF overall. Furthermore, social ELF interactions were found to be a little more formulaic than academic interactions in both ELF contexts. Among the six categories of formulaic language, speech formulas and fixed and semi-fixed semantic units were found to be the most frequent groups while situation-bound utterances and idioms were used least frequently in both Asian and European ELF irrespective of the speech domain. As for the non-standard forms of formulaic expressions, they were found to be slightly more frequent in Asian ELF than in European ELF. Among the most common sources of such unconventional forms were problems with the use of copula 'be', and the third person present tense marker '-s', use of lexis, overuse or omission of prepositions, article use and pluralization. Concerning the results above, the study implied that the lexicogrammatical features of English as a lingua franca, from a formulaic language perspective, showed a great degree of similarity in Asian and European contexts. The study also implied that the teaching of speech formulas and semantic units must be prioritized as those were used more often than the other types of formulaic language in intercultural communication.

Benzer Tezler

  1. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde televizyon dili: Öncelikli söz varlığı derlemi

    Television language in teaching Turkish as a foreign language: Primary corpus of vocabulary

    AYŞE MUTLUAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA ASLAN DEMİR

  2. CAD/CAM, CNC sistemleri ve CNC torna tezgahları için CAD/CAM programı uygulaması

    Başlık çevirisi yok

    ERTUĞRUL ŞENSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. MUZAFFER ERTEN

  3. Deniz ticaret endekslerini zaman serisi modelleri kullanarak tahminleme

    Forecasting maritime trade indexes by using the time series models

    KAAN KOYUNCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Denizcilikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Deniz Ulaştırma Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEYLA TAVACIOĞLU

  4. The use of formulaic language by English as a foreign language (EFL) learners in oral proficiency exams

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin konuşma sınavlarında kalıp ifadeler kullanımı

    ÜMRAN ÜSTÜNBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DENİZ ORTAÇTEPE

  5. The effect of explicit instruction of formulaic sequences on l2 oral fluency

    Kalıplaşmış söz dizini eğitiminin ikinci dilde konuşma akıcılığı üzerindeki etkisi

    AYŞEGÜL NERGİS

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HOSSEIN FARHADI