İşitme engelli lise öğrencilerinin problemli internet kullanımı ile sosyalleşme düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between problematic internet usage and elevation of socialization in deaf high school students
- Tez No: 502116
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TÜLAY BÜLBÜL, YRD. DOÇ. DR. BETÜL ÖZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: İşitme engelli, problemli internet kullanımı, sosyalleşme düzeyi, Hearing disability, problematic internet usage, socialization
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
İŞİTME ENGELLİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI İLE SOSYALLEŞME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Tuğçe AKTAŞ Erciyes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Aralık 2017 Danışman(lar): Yrd. Doç. Dr.Tülay BÜLBÜL Yrd. Doç. Dr.Betül ÖZEN ÖZET Bu çalışma, Kayseri ilinde yaşayan işitme engelli lise öğrencilerinde problemli internet kullanımı ile sosyalleşme düzeylerinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipte yapılan bu araştırma, Mart 2017 ve Mayıs 2017 tarihleri arasında Kayseri Kocasinan Özel Eğitim Mesleki Lisesi'nde öğrenim gören 14-21 yaş arası 126 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Erciyes Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu'ndan onay, Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden yazılı resmi izin ve bireylerden yazılı bilgilendirilmiş gönüllü oluru alınmıştır. Araştırmacı, işaret dili anlatımları için İşaret Dili Tercümanlığı Eğitimi almıştır. Veriler, Sosyodemografik Veri Formu, Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği ve Sosyalleşme Düzeyi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Kolmogorov-Smirnov Testi, sürekli değişkenler için ise tanımlayıcı istatistikler minimum, maksimum değerler, ortalama ve standart sapma (x̄±ss) hesaplanmıştır. Verilerde normal dağılım gösterdiğinden iki grup karşılaştırmalarında Independent-T Testi, One Way Anova, Post Hoc Tukey Testi kullanılmıştır. Çalışma sonunda, Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği (PİKÖ) toplam puan ortalaması 83.8±19.8 ve Sosyalleşme Düzeyi Ölçeği puan ortalaması 31.9±8.9 olarak elde edilmiştir. Yapılan analizlere göre problemli internet kullanımı ile sosyalleşme düzeyleri orta düzey olarak belirlenmiştir. Araştırmada kız öğrenci sayısının erkek öğrenci sayısından daha az olduğu belirlenmiştir. Bu sonuç doğrultusunda toplumsal cinsiyet ayrımının oluşmaması için kız adölesanların eğitim ve öğretime katılımının arttırılmasına yönelik projeler geliştirilmelidir.
Özet (Çeviri)
THE RELATIONSHIP BETWEEN PROBLEMATIC INTERNET USAGE AND ELEVATION OF SOCIALIZATION IN DEAF HIGH SCHOOL STUDENTS Tuğçe AKTAŞ Erciyes University, Institute of Health Sciences Department of Public Health Nursing Master of Science Degree, December 2017 Supervisor: Yrd. Doç. Dr.Tülay BÜLBÜL Yrd. Doç. Dr. Betül ÖZEN ABSTRACT In this respect, this study aims to examines the major factors influential on problematic internet usage and socialization problem of adolescents who have hearing disabilities and who are living in Kayseri. The conceptual and empirical analysis of this research based on field work conducted between March 2017 and May 2017 in Kayseri Kocasinan Special Vocational High School among 126 students between age of 14 -21. In order to fulfil code of practice on ethical standards, consent of University of Erciyes Social Sciences Ethical Board, Kayseri Provincial Educational Directorate and individuals who participated the study were sought before the empirical investigation. To communicate with research participants, the researcher took sign language interpretation course before her fieldwork. For data collection“Sociodemographic Data Form”,“Problematic Internet Usage Scale”and“Socialization Scale”were used during the research. The data gathered from these measurement scales evaluated by using Kolmogorov-Smirnov Test. The continuous variables are tested by descriptive statistics by finding their minimum and maximum values and their mean and standard deviation. Due to empirical findings show normal regulation, two groups are compared relying on Independent T-Test, One Way Anova, Post Hoc Tukey Test. According to test results the average of Problematic Internet Usage Scale and Socialization Scale found 83.8±19.8 and 31.9±8.9 respectively. This result indicates that there is medium level of correlation between internet addiction and problem of socialization among adolescents who have hearing disability. Due to number of female participants were less than male participants in this empirical investigation, this research suggests that more female adolescents should encouraged to participate these school-based projects to eliminate gender related research bias.
Benzer Tezler
- Sosyal medya imajlarının 16-24 yaş arası işitme engelli lise öğrencilerinin sanatsal yaratımlarına etkisi
The impact of social media image preferences of high school students with hearing impairment aged 16-24 on their artistic creations
SEHER MANSUROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDURRAHMAN EREN
- Elazığ ilindeki işitme engelli ve işitme engeli bulunmayan bireylerin fiziksel parametrelerinin karşılaştırılması
Comparison of the some physical parameters of hearing disabled and non hearing disabled individuals in Elazig
NAFİYE BAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARADAĞ
- İşitme engelli öğrencilerin biçimbilim farkındalık becerilerinin işiten akranları ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparing the morphological awareness skills of deaf and hearing students
EMRE LAÇİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU
- Engelli ortaokul ve lise öğrencileri ile öğretmenlerinin ve okul yöneticilerinin uzaktan eğitim sürecine yönelik deneyimleri
The experiences of disabled middle and high school students, their teachers and school administrators regarding the distance education process
SEMRA KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP TURAN