Geri Dön

Differentiating poor and good readers in second grade: Cognitive and linguistic variables

İkinci sınıfta zayıf ve iyi okuyucuları farklılaştıran bilişsel ve dilbilimsel değişkenler

PDF İndir

  1. Tez No: 506673
  2. Yazar: SEMANUR KUZUCU ÖRGE
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA NALAN BABÜR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fonolojik farkındalık, Morfolojik farkındalık, Okuma, Okuma akıcılığı, Okuma becerileri, Okuma güçlüğü, Sesli okuma, İlkokul öğrencileri, İlkokullar, Phonological awareness, Morphological awareness, Reading, Reading fluency, Reading skills, Reading difficulty, Oral reading, Primary school students, Primary schools
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinde, sesli okuma akıcılığı ile bilişsel ve dilbilimsel beceriler arasındaki ilişkileri incelemektedir. Çalışma kapsamında, özellikle, zayıf ve iyi okuyucularda, fonolojik farkındalık (FF), hızlı otomatik isimlendirme (HOTI), fonolojik hafıza (FH) ve morfolojik farkındalığın (MF) sesli okuma akıcılığındaki belirleyici rolü araştırılmaktadır. Araştırmaya, 65 ikinci sınıf öğrencisi katılmıştır ve sesli akıcı okuma ile FF, HOTI, FH ve MF becerileri ölçülmüştür. Veri toplandıktan sonra, örneklem, öğrencilerin sesli okuma akıcılıklarına göre zayıf ve iyi okuyucular olarak iki gruba ayrılmıştır. Bulgular, sesli okuma akıcılığıyla diğer değişkenler arasındaki ilişkilerin, zayıf ve iyi okuyucularda farklılaştığını göstermiştir. İyi okuyucularda, FF ve MF, sesli okuma akıcılığı ile korelasyon gösterirken; zayıf okuyucularda, FF ve HOTI'nin, sesli okuma akıcılığı ile ilişkili olduğu görülmüştür. Ayrıca, regresyon analizlerinde, zayıf okuyucularda sesli okuma becerisini yordayan en önemli ölçüt, FF iken; iyi okuyucularda en belirleyici ölçüt, MF olarak bulunmuştur. Elde edilen bulgulara göre, FF ve HOTI, zayıf okuyucularda, akıcı okumaya ayrı ayrı önemli katkı sağlarken; iyi okuyucularda, sadece MF'nin önemli bir katkı sağladığı bulunmuştur. Sonuç olarak, bulgular, zayıf okuyucuların ses farkındalığı ve hızlı isimlendirme ile hala okumayı öğrenme aşamasında olduklarını; fakat iyi okuyucuların morfolojik farkındalıkla kelimelerin anlam bilgisine geçiş yaptığını gösteriyor. Türkçe, yazıldığı gibi okunan ve sondan eklemeli bir dil olduğundan, bu çalışmanın sonuçları, Türkçe okuma gelişimi üzerine farklı bir bakış açısı sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

The present study examined the relationships of reading fluency with cognitive and linguistic skills in second graders. In particular, the roles of phonological awareness (PA), rapid automatized naming (RAN), phonological memory (PM) and morphological awareness (MA) in prediction of oral reading fluency (ORF) were explored in Turkish poor and good readers. Sixty six second grade students participated in the study and the measurements of ORF, PA, RAN, PM, and MA were administered. After data collection, the sample was divided into two groups as poor and good readers based on the students' performance on ORF. The findings showed that relationships between ORF and other variables differentiate in poor and good readers. PA and RAN were related significantly to ORF in poor readers while ORF was correlated with PA and MA in good readers. Also, regression analyses indicated that PA is the most significant predictor to ORF in poor readers while MA is a significant precursor for ORF in good readers. Moreover, both PA and RAN have additional explanations to ORF in poor readers although only MA was a significant contributor of ORF in good readers. Consequently, these findings demonstrated that poor readers are on the process of reading acquisition via phonological awareness and naming speed, but good readers move up into semantics of words via morphological awareness. As Turkish is a transparent and agglutinating language, the results of this study offer a different perspective on Turkish reading development.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    95490

    Differential diagnosis of neuropathy and myopathy using surface EMG and spectral techniques

    Nöropati ve miyopatinin yüzey EMG ve izge çözümlemesi kullanılarak ayırıcı tanıtımı

    ASIM SAMLI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    Tıbbi BiyolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Biyomedikal Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ADEMOĞLU

  2. Tez No

    690125

    COVID-19 hastalarında enflamatuvar ve oksidatif stres biyobelirteçlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of inflammatory and oxidative stress biomarkers in COVID-19 patients

    SAMET ÇAM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    BiyokimyaTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Tıbbi Biyokimya Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUZAFFER KATAR

  3. Tez No

    965163

    Yüksek dereceli gliomlarda tedavi olarak uygulanancerrahi ve kemoradyoterapi sonrası tedavi ile ilişkilideğişiklikler ve nüksün ayrımında beyin MRG T₂*perfüzyon ve T₁ permeabilite değerlerinin kullanımı

    The use of brain MRI T₂ perfusion and T₁ permeability values in the differentiation of treatment-related changes and recurrence after surgery and chemoradiotherapy in high-grade gliomas.

    ÖMER ALTUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Radyoloji ve Nükleer TıpSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Radyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURAK KOÇAK

  4. Tez No

    944127

    Tip 2 diyabet tanılı hastada serum VANİN-1 düzeyi ile kan şekeri regülasyonu ilişkisinin belirlenmesi

    Determination of the relationship between serum VANIN-1 level and glycemic control in patients with Type 2 diabetes mellitus

    HÜSEYİN EMRE ÇARPAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Endokrinoloji ve Metabolizma HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT AKARSU

  5. Tez No

    839696

    Acil serviste kardiyovasküler hastalık tanısı (Dekompanze kalp yetmezliği ve pulmoner tromboemboli) almış hastaların serum gama-glutamil transferaz düzeyinin hasta sonuçlanımına ve mortaliteye etkisi : Retrospektif çalışma

    The effect of serum gamma-glutamyl transferase level on patient outcome and mortality in patients diagnosed with cardiovascular disease (Decompensated Heart failure and pulmonary thromboembolism) in the emergency department: A retrospective study

    ECE GÜÇSAV

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    KardiyolojiEge Üniversitesi

    Acil Tıp Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜÇLÜ SELAHATTİN KIYAN

Geri Dön