Halk dansları temel figür öğretiminde aynaların öğrenme ve performansa etkisi
The effect of mirrors i̇n teaching basic moves of folk dances on learning and performance
- Tez No: 509200
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OĞUZHAN YONCALIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Bilimi (Folklor), Spor, Folklore, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Bu çalışmanın amacı, halk dansları figürleri öğretilirken, ortamın aynalı ya da aynasız olması durumunun, öğrenciler üzerine etkilerini incelemektir. 2016- 2017 eğitim öğretim yılı güz ve bahar dönemlerini kapsayan bu çalışma, Ankara Büyükşehir Belediyesi Batıpark Çocuk Kulübüne kayıtlı toplam 94 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Toplamda 94 öğrencinin 46'sı 4.sınıfta ve 49'u 2.sınıfta eğitim gören öğrencilerdir. Çalışmada video analizi, memnuniyet anketi ve görüşme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS 18 paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen nicel bulgulara göre aynalı salonda eğitim gören öğrenciler ile aynasız salonda eğitim gören öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Aynalı ve aynasız salonda eğitim gören erkek öğrencilerin karşılaştırılmasında anlamlı bir farklılık tespit edilmezken, aynalı salon ile aynasız salonda eğitim gören kız öğrencilerin karşılaştırılmasında anlamlı farklılıkla karşılaşılmıştır (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study was investigation of impact of enviroment conditions with mirror or without mirror on student during folk dancing instruction. This study was implemented in 2016-2017 academic years and conducted on 94 students who registered to the Batıpark Kindergarden of Ankara Metropolitian Municipality. Despite 49 participants of total are in secondgrade, 46 of them are in fourtgrade .Video analysis, satisfaction questionnaire and interview method were used in the study. SPSS 18 package program was used for the analysis of the data. According to quantative analysis results of study, there was a statistical differences between the groups that students are instructed in enviroment condition with mirror or vice versa. Altough there was no significant differences between males participant who are instructed in enviroment condition with mirror or without mirror, there was a significant differences between females participant who are instructed in enviroment condition with mirror or without mirror(p
Benzer Tezler
- Resimde hareket olgusu olarak dans ve ritim
Dance and rythm as the fact of figure in paintings
ÖZGÜR TOSUN
- Çerkeslerde dansın toplumsal ve kültürel rolü
Social and cultural role of dance in Circassians
ÜMMÜHAN YÜCEL
Doktora
Türkçe
2025
Bale ve DansAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE CANATAN
- Türk halk dansları temel hareket ve kombinasyonlarının laban hareket notasyon (labanotatıon) sistemi ile incelenmesi
Analysis of turkish folk dance basic movements and combinations with laban movement notation system
ALİ ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bale ve Dansİstanbul Teknik ÜniversitesiPerformans Ana Sanat Dalı
PROF. NİHAL CÖMERT
- 8 haftalık halk dansları eğitiminin üniversite öğrencilerine denge, reaksiyon zamanı ve ritim duygusuna etkisi.
The effect of 8 weeks folk dances training on balancereaction time and rhythm sension of university students
VEYSİ SEVİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporGaziantep ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜRSEL BİÇER
- Kafkas halk oyunları sporcularının psikolojik beceri ve kaygı düzeylerinin incelenmesi
Examination of psychological skill and anxiety levels of caucasian folk dance athletes
GÜRKAN ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk Bilimi (Folklor)Kafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ŞİRİN GÜLER