Geri Dön

Serebral palsili çocuklarda nörolojik müzik terapi eğitiminin yaşam kalitesi, katılım ve günlük yaşam aktiviteleri üzerine etkisi

The effects of neurologic music therapy intervention on quality of life, participation and activities of daily life in children with cerebral palsy

PDF İndir

  1. Tez No: 510788
  2. Yazar: GÖZDE ÖLÇER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SONGÜL ATASAVUN UYSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Müzik, Physiotherapy and Rehabilitation, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Günlük yaşam aktiviteleri, Hasta eğitimi, Katılım, Müzik tedavisi, Nöroloji, Serebral palsi, Yaşam kalitesi, Çocuk hastalıkları, Çocuklar, Activities of daily living, Patient education, Participation, Music therapy, Neurology, Cerebral palsy, Quality of life, Child diseases, Children
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Serebral Palsi (SP), çocukluk çağında en sık görülen ve yaşam boyu devam eden nörogelişimsel bir bozukluktur. SP' li çocuklar motor etkilenim ve ona eşlik eden diğer bozukluklar nedeniyle aktivite ile katılım kısıtlılığı yaşamakta; yaşam kaliteleri olumsuz etkilenmektedir. Yaşam kalitesini etkileyen fonksiyonellik ve fiziksel sağlığın yanında sosyal ve duygusal işlevler gibi biyopsikososyal etkenler de yer almaktadır. Çalışmamızın amacı; SP' li çocuklarda Nörolojik Müzik Terapi (NMT)' de;“Psikososyal Eğitim ve Danışmanlıkta; Müzik (PDM)”eğitiminin yaşam kalitesi, katılım ve günlük yaşam aktivitelerine etkisini araştırmaktır. Çalışmaya SP tanısı alan 20 gönüllü çocuk katıldı. Çocuklar randomize olarak 10 NMT; 10 kontrol grubu olarak ayrıldı. Katılan tüm çocuklar kendi nörogelişimsel tedavilerine devam ederken; NMT grubunda farklı olarak 6 haftalık PDM eğitimi haftada 3 gün 1'er saat grup tedavisi şeklinde uygulandı. Çocukların tedavi öncesi ve sonrası yaşam kalitesi“Serebral Palsi Yaşam Kalite Anketi (CPQOL)”; katılımı“Çocuk ve Adölesan Katılım Anketi (CASP)”; günlük yaşam aktiviteleri“Çocuklar için Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçeği (WeeFIM)”ölçeği ile değerlendirildi. Yaşam kalitesi sonuçlarında toplam CPQOL değerleri gruplar arasında benzerdi (p>0,05). Katılım ve günlük yaşam aktivitelerinde ise NMT grubu lehinde; CASP“okul katılımı”ve toplam değerinde; WeeFIM kognitif alanlarında ve toplam değerinde istatiksel anlamlı fark tespit edildi (p<0,05). Ayrıca NMT grubunda grup içi; CASP anketi“mahalle ve toplum katılımı”ve WeeFIM' in kognitif alanlarında istatiksel olarak anlamlı fark bulundu (p<0,05). Çalışmamızın sonuçları doğrultusunda SP' li çocukların rehabilitasyonlarında, NMT eğitimi almış fizyoterapistler tarafından uygulanacak PDM eğitiminin; özellikle katılım alanlarında ve günlük yaşam aktivitelerinin kognitif alanlarında yararları olacağını düşünmekteyiz.

Özet (Çeviri)

Cerebral Palsy (CP) is the most common, life-long neurodevelopmental disorder in childhood. They have limited activity and participation due to motor impairment and other accompanying disorders and so quality of life is negatively affected. Quality of life is affected by functionality and physical health as well as biopsychosocial factors such as social and emotional functions. Our study investigates the effect of“Music in Psychosocial Training and Counseling, (MPC)”which is the special technique in“Neurologic Music Therapy, (NMT)”, in children with CP. 20 volunteer children randomly divided into two; 10 NMT and 10 control. All participating children continued their neurodevelopmental therapy. In NMT group, MPC training was administered as a group therapy for 1 hour per day; 3 days a week; 6-weeks. We assesed quality of life with“Cerebral Palsy Quality of Life Questionnaire (CPQOL)”; participation with“Child and Adolescent Participation Questionnaire (CASP)”; and activities of daily life with“Functional Independence Measure for Children (WeeFIM)”. Total CPQOL values in the quality of life outcomes were similar between the groups (p> 0.05). There was a statistically significant difference between the groups in favor of NMT group;“school participation”and total in the CASP, the cognitive fields and total WeeFIM (p<0,05). There was a statistically significant difference pre-post assesment in the NMT group;“neighborhood and community participation”and the cognitive fields of WeeFIM (p<0,05). In line with the our study, we believe that inclusion of children with CP into rehabilitation programs, including MPC training to be applied by physiotherapists who completed NMT training, particularly beneficial in the cognitive areas of participation and daily living activities.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    650402

    Serebral palsili çocuklarda duyusal problemlerin yürüme fonksiyonu ve tipleri ile ı̇lişkisi

    The correlation between sensory problems and gait function and types in children with cerebral palsy

    MELTEM ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Üniversitesi

    Pediatrik Temel Bilimler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FUAT BİLGİLİ

    PROF. DR. NAZİF EKİN AKALAN

  2. Tez No

    804813

    Diplejik serebral palsili çocuklarda telerehabilitasyon ile uygulanan ince motor beceri eğitiminin yazı yazma ve el becerilerine etkisi

    Effect of fine motor skills training through telerehabilitation on handwriting and manual skills in children with diplegic cerebral palsy

    EKİN AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    ErgoterapiHacettepe Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GONCA BUMİN

  3. Tez No

    807835

    Serebral palsili çocuklarda oksidatif stres ve krebs döngüsü enzim düzeyleri

    Oxidative stress and krebs cycle enzyme levels in children with cerebral palsy

    MERT YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    FizyolojiBezm-İ Alem Vakıf Üniversitesi

    Sinir Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL MERAL

  4. Tez No

    920164

    Unilateral serebral palsili çocuklarda geri geri yürüme ile kombine dual task denge eğitiminin denge, yürüyüş ve fonksiyonel performans üzerine etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of dual task balance training combined with backward walking on balance, gait and functional performance in children with unilateral cerebral palsy

    FATMA CEYHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT ALİ ÇINAR

  5. Tez No

    419801

    Serebral palsili çocuklarda el-bilek ve parmak fleksör spastisitesi üzerine fonksiyonel elektriksel stimülasyonun etkisi

    Effects of neuromuscular electrical stimulation on the wrist and finger flexor spasticity and hand functions in cerebral palsy

    MUSTAFA TURGUT YILDIZGÖREN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSağlık Bakanlığı

    Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLDAL FUNDA NAKİPOĞLU YÜZER

Geri Dön