Coğrafya öğretmenlerinin YGS ve LYS coğrafya sorularına yönelik görüşleri
The views of geography teachers towards the geography questions of LYS and YGS
- Tez No: 517913
- Danışmanlar: PROF. DR. SERVET KARABAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Geography
- Anahtar Kelimeler: The geography questions of LYS and YGS, geography education program, geography education
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 58
Özet
Bu araştırma Yüksek Öğretime Giriş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) uygulamalarında yer alan coğrafya sorularının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda tarama modelinde betimsel bir çalışma ortaya konmuştur. Araştırma kapsamında örneklem olarak, Ankara İli'ne bağlı Çankaya, Etimesgut, Sincan, Yenimahalle, Keçiören, Altındağ ve Mamak ilçelerindeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan 101 coğrafya öğretmeni basit tesadüfi örneklem seçime yöntemi ile seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından konu ile ilgili kaynakların incelenmesiyle oluşturulan anket formu hazırlanmış ve örneklem grubu içerisinde yer alan coğrafya öğretmenlerine uygulanmıştır. Araştırma sonucunda coğrafya öğretmenlerinin YGS ve LYS coğrafya sorularına yönelik görüşlerinin cinsiyete, hizmet sürelerine, çalıştıkları kuruma ve okul türüne göre anlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür. Buna karşın coğrafya öğretmenlerinin büyük bir bölümünün YGS ve LYS coğrafya sorularının coğrafya öğretim programıyla uyumlu olmadığı görüşünde oldukları tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler : YGS ve LYS coğrafya soruları, coğrafya öğretim programı, coğrafya eğitimi
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to evaluate the geography questions in The Transition to Higher Education Examination (abbreviated as YGS in Turkey) and Undergraduate Placement Exam (abbreviated as LYS in Turkey) according to teachers' opinions. In this respect, a descriptive study was performed in the screening model. In the scope of the study, 101 geography teachers working in the secondary schools in Çankaya, Etimesgut, Sincan, Yenimahalle, Keçiören, Altındağ and Mamak districts of Ankara province were selected as a sample by simple random sample selection method. As a data collection tool, a questionnaire was prepared by the researcher by examining the related sources and applied to the geography teachers in the sample group. As a result of the study, it was seen that geography teachers' opinions about the geography questions of LYS and YGS did not show a significant difference according to gender, length of service, institution they work and type of school. On the other hand, according to most of the geography teachers it was found that that the geography questions of LYS and YGS are not compatible with geography education program.
Benzer Tezler
- Coğrafya öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
Determining the in - service training needs of geography teachers
ŞEVKİ BABACAN
Doktora
Türkçe
2015
CoğrafyaMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY
- Coğrafya öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşıma dayalı yeni programda kullandıkları yöntem ve tekniklere ilişkin görüşlerinin tespit edilmesi
Determination of the geography teachers opinion about the methods and techniques that they use in nev education system which is based on constructivite approach
CANAN ESKİHELLAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. İDRİS ENGİN
- Coğrafya öğretmenlerinin yapılandırmacı eğitime yönelik yaklaşımları ve yapılandırmacı eğitimin motivasyonlarına etkisi
Approaches of geography teachers to constructivist education and the effect of constructivist education on their motivation
SABİT KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURİYE GARİPAĞAOĞLU
- Coğrafya öğretmenlerinin lise coğrafya ders kitaplarında yer alan kavram haritalarına yönelik görüşleri
Views of geography teachers on concept maps that took part in high school geography course books
RECEP MIRIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALPEREN KAYSERİLİ
- Coğrafya öğretmenlerinin mevzuat uygulamalarına yönelik görüşleri
Opinions of geography teachers on legislation practices
GÖKHAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
CoğrafyaSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TANER ÇİFÇİ