Geri Dön

Salih Zeki'nin Hisab Dersleri eserinde hesaplamaya yönelik kullanılan yöntem ve tekniklerin incelenerek günümüz matematik müfredatıyla karşılaştırılması

Comparing the methods and techniques used for calculation in the Salih Zeki's Hisab Dersleri work with the current mathemetics curriculum

  1. Tez No: 524020
  2. Yazar: EYÜP ARABACI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Osmanlıda matematik eğitimi, Salih Zeki, Hisab Dersleri, Mathematics education in Ottoman, Salih Zeki, Hisab Dersleri
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Bu araştırmada, Osmanlı son döneminde matematik ders kitabı olarak okutulan Salih Zeki'nin Hisab Dersleri eserindeki anlatımların incelenmesi ve günümüz müfredatındaki kazanımlarla karşılaştırılması amaçlanmıştır. Osmanlı döneminde; bilime verilen önem, okuma yazma oranı, Avrupa ile yapılan teknolojik kıyaslamalar günümüze kadar süregelmiş ve Osmanlıdaki eğitim sistemi eleştiri konusu olmuştur. Ve maalesef üzerinden neredeyse 100 yıl geçmesine rağmen bu konuda bize ışık tutacak çalışmalar yok denecek kadar azdır. Buradaki çalışmada, Osmanlı'nın son döneminde Rüştiye'lerde (ortaokul) matematik ders kitabı olarak okutulmuş, Salih Zeki'ye ait“Hisab Dersleri”kitabı bağlamında Osmanlı rüştiyelerinde matematik öğretimini inceleyerek günümüz ortaokul müfredatıyla karşılaştırması yapılmıştır. Bu karşılaştırmayı yapmak için araştırmacı tarafından geliştirilen kazanım karşılaştırma çizelgesi kullanılmıştır. Bu bağlamda Osmanlı son dönemi matematik eğitimine bir nebze ışık tutulması ve yöntem ile teknik açısından değerlendirmesinin yapılması hedeflenmiştir. Bu amaçlar doğrultusunda eserin transkripsiyonu yapılarak günümüz Türkçesine çevirisi yapılmış olup yapılan çeviri sayesinde birçok kişinin okuyup anlaması ve fikir edinmesi hedeflenmiştir. Yapılan çalışma neticesinde kitapta anlatılan fakat günümüzde okullarda öğretilmeyen farklı tekniklerinde ele alınması ve kullanılabilir bir formata dönüştürülmesi amaçlanmış; bu sebeple geliştirilen teknik değerlendirme formu, 5 öğretmene uygulanarak gerekli veriler elde edilmiştir. Ayrıca oluşturulacak Osmanlıca Matematik Terimleri Lügatı ile bu sahada yapılacak çalışmalara kolaylık sağlanması amaçlanmıştır.

Özet (Çeviri)

In this research, it was aimed to examine the explanations of Salih Zeki's Hisab Dersleri work which was taught as a mathematics course book in the last period of Ottoman Empire and to compare with the achievements in today's curriculum. During the Ottoman period; the importance given to science, the rate of literacy, the technological comparisons made with Europe have been ongoing and the education system in the Ottoman Empire has been the subject of criticism. And unfortunately, although almost 100 years have passed since, there are few studies to shed light on this issue. In this study, mathematics teaching in ottoman secondary schools will be compared with today's middle school curriculum in the context of the book“hisab dersleri”which was taught as a mathematics course book in middle schools in the last period of ottoman empire. In this context, it is aimed to keep a little light on the Ottoman mathematics education and to evaluate it in terms of content and method. In line with these aims, the work will be translated into contemporary Turkish by transcribe. it is aimed that many people read the work and get meaning and ideas thanks to the translation made. the aim of the work to be done is to evaluate different methods which are described in the book but are not used today and to convert them into a usable form. The technical evaluation form developed for this reason was applied to 5 teachers and the necessary data were obtained. The ottoman mathematical terms dictionary to be created are aimed at the convenience of working in this area.

Benzer Tezler

  1. Salih Zeki'nin 'Yeni Usül Resimli Hisab Dersleri' kitabındaki kazanımların günümüz beşinci sınıf matematik kazanımları ile karşılaştırılması ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi

    Comparison of the acquisitions in Salih Zeki's 'Yeni Usül Resimli Hisab Dersleri' book with today's fifth grade acquisitions and examination of teachers' opinions

    EDA ÇELİK AKSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MatematikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA BİLİCİ

  2. Salih Zeki's Darülfünun Konferansları and his treatment of the discovery of non-euclidean geometries

    Salih Zeki'nin Darülfünun Konferansları ve gayr-i öklidyen geometrilerin keşfini değerlendirişi

    DİLEK KADIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    FelsefeOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAMET BAĞÇE

  3. Salih Zeki'nin matematik felsefesi ve matematik eğitimi yaklaşımı

    Başlık çevirisi yok

    MÜJDAT TAKICAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    FelsefeAnkara Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. MELEK DOSAY GÖKDOĞAN

  4. Salih Zeki'nin mantık anlayışı

    Başlık çevirisi yok

    İSMAİL KÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    MatematikAtatürk Üniversitesi

    Mantık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECATİ ÖNER

  5. Salih Zeki'de mantık-matematik ilişkisi

    The Relation between logic and mathematic in Salih Zeki

    ADNAN ÖMERUSTAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA YILDIRIM